Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
La "extraña inversión del razonamiento" sobre el lenguaje en la obra de Dennett. |
| Alternate Title: |
The "Strange Inversion of Reasoning" about Language in Dennett's Work. |
| Συγγραφείς: |
Scotto, Carolina1 carolina.scotto@unc.edu.ar |
| Πηγή: |
Tópicos. Revista de Filosofía. sep-dic2026, Issue 76, p21-65. 45p. |
| Θεματικοί όροι: |
*Language & languages, *Evolutionary theories, *Philosophers, *Counterfactuals (Logic), *Cognitive ability, *Philosophy of language |
| People: |
Dennett, Daniel Clement, 1942-, Darwin, Charles, 1809-1882 |
| Abstract (English): |
In this paper, I aim to show how, according to Dennett, Darwin's "dangerous idea" also extends to language and its distinctive properties. According to Dennett, by Darwin's "strange inversion of reasoning," all "intelligent design" follows the principle of competence without comprehension: the former precedes and is presupposed by the latter, so that, sometimes, it is possible to explain it without comprehension taking place. As will be seen, the reconfiguration that results from that "inversion of reasoning" about the relationship between humans and language--how it emerged, how it is learned, how it is used, what its cognitive and cultural effects are--as well as language itself as a set of communicative and cognitive tools, is contrary to that offered by many contemporary philosophical and linguistic conceptions, rooted in the opposite principle: the primacy of comprehension over competence. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): |
En este trabajo me propongo mostrar de qué maneras, según Dennett, la "peligrosa idea" de Darwin alcanza también al lenguaje y a sus propiedades distintivas. Según Dennett, en virtud de una "extraña inversión del razonamiento" atribuible a la obra de Darwin, todo "diseño inteligente" obedece al principio de la competencia sin comprensión, según el cual la primera precede y está presupuesta por la segunda, por lo que, en algunos casos, es posible explicarla sin que la comprensión tenga lugar. Como se verá, la reconfiguración que resulta de aquella "inversión del razonamiento" acerca de la relación de los humanos con el lenguaje --cómo emergió, cómo es aprendido, cómo es usado, cuáles son sus efectos cognitivos y culturales-- así como del lenguaje mismo como un conjunto de herramientas comunicativas y cognitivas, es de signo opuesto a la que ofrecen muchas concepciones filosóficas y lingüísticas contemporáneas, arraigadas en el principio opuesto: la primacía de la comprensión sobre la competencia. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Βάση Δεδομένων: |
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