-
1
-
2
Έμφυλες ταυτότητες σε μαθητικά αφηγηματικά κείμενα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Δημοσίευση 2024“…Για την ανάλυση του υλικού χρησιμοποιήθηκε η θεωρία του Labov (1972) για τη δομή της αφήγησης, καθώς και το μοντέλο αφηγηματικής ανάλυσης του Bamberg (1997, 2004), εφόσον τα κείμενα των μαθητών/τριών αποτελούν «μικρές ιστορίες». …”
Λήψη πλήρους κειμένου