Σύγκριση της συχνότητας κατανάλωσης τροφίμων πλούσιων σε αντιοξειδωτικά συστατικά ανάμεσα σε αστικές και αγροτικές περιοχές της Ελλάδος... από Κουνενιδάκη, Χρυσή, Παπαγεωργίου, Ελένη

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Ρεαλιστικά μαθηματικά και φορητή μάθηση για μαθητές δημοτικού σχολείου από Κάρτα, Πασχαλίνα

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Διδακτικές προσεγγίσεις της έννοιας του μοτίβου για νήπια μέσα από τις Τ.Π.Ε., τη λογοτεχνία και τη μουσική... από Τσάφου Αποστολοπούλου, Δανάη

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Αισθητική αξία του αναβαθμιδωμένου τοπίου και αξιοποίησή της στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη... από Χρυσανθάκη, Χαρά

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Το Trip Advisor ως σώμα δεδομένων για την ανάλυση συναισθήματος με βάση την άποψη από Ξεκαλάκης, Αργύρης

“…A Microsoft Excel file was created with respective columns that contained the link that the review came from, the text of the review, the translation of the text in the Greek language, the serial number of the review in the file and each of it’s respective sentences, the respective sentences themselves, the aspect that each sentence was addressed to and the respective sentiment polarity of each sentence; meaning if the sentence had positive, negative or neutral sentiment polarity based on the results of the Aylien API. …”
Λήψη πλήρους κειμένου

Αφηγηματικές δεξιότητες σε παιδιά με σύνδρομο Down από Διχάλα, Ελένη

Λήψη πλήρους κειμένου

Επίπεδα γλωσσικής αφαίρεσης και αντίληψη κοινωνικών ομάδων από Δηλμπεράκη, Χρυσάνθη

Λήψη πλήρους κειμένου

Μελέτη του βαθμού υιοθέτησης της μεσογειακής διατροφής στην απόκλιση από την συνιστωμένη αύξηση βάρους κατά την κύηση... από Κουσαΐτη, Σαββίνα, Γκρέτση, Ελισάβετ

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Διερεύνηση της σχέσης του τουρισμού με το κλίμα: μελέτη σε ελληνικά νησιά από Τσάμης, Θεόδωρος

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού με χρήση προσομοιώσεων για τις δυνάμεις και τις αλληλεπιδράσεις με βάση το μοντέλο της "μάθησης των τριών διαστάσεων" και αξιολόγηση των μαθησιακών απ... από Βασιλάκης, Εμμανουήλ

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Σχεδιασμός εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία των πιο διαδεδομένων θρησκειών στην Στ' τάξη του δημοτικού: μια διαθεματική προσέγγιση θρησκευτικών και μουσικής, με χρήση εφαρμογ... από Κεφάλας, Μιχαήλ

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της νήσου Ρόδος ως προς τη δομή και λειτουργία των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.): το παράδειγμα του Κ.Π.Ε. Πεταλούδ... από Κώστας, Κωνσταντίνος

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Η περιβαλλοντική εκπαίδευση και η συμμετοχή μαθητών νηπιαγωγείου σε περιβαλλοντικά προγράμματα στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη: απόψεις και αντιλήψεις γονέων... από Πανάγου, Μαρία

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Οι εξωτερικοί χώροι των νηπιαγωγείων και η σύνδεσή τους με περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες-δράσεις: η περίπτωση των νηπιαγωγείων της Ρόδου και οι απόψεις των εκπαιδευτ... από Μπαλάνου, Μαρία

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Η προσωποποίηση του δέντρου σε κείμενα της σύγχρονης παιδικής λογοτεχνίας: απόψεις μαθητών προσχολικής εκπαίδευσης: ανάπτυξη διαθεματικού σχεδίου εργασίας Π.Ε.... από Γρηγοριάδου, Ευδοξία

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Περιβαλλοντικές συνθήκες στα βιοκλιματικά σχολεία της Ρόδου από Νικολάου, Φωτεινή

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Η επικοινωνία σχολείου οικογένειας στην περίοδο της κρίσης στην Ελλάδα: o ρόλος των γονέων από Μπότσης, Αριστοτέλης

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Η δημιουργικότητα ως διεργασία επίλυσης προβλημάτων: εμπειρική έρευνα σε υπαλλήλους των Ο.Τ.Α. Ρόδου... από Μυλωνά, Βαλασία

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Η περιχαράκωση του πεδίου της επαγγελματικής ηθικής μέσα από τους ευρωπαϊκούς κώδικες δεοντολογίας... από Σιτώτης, Γεώργιος

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Η συζήτηση και η σχέση της με τη φιλοσοφία στο νηπιαγωγείο από Κυραννού, Αγγελίνα-Υπαπαντή

Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου