Πανδώρα & Πλάτωνας :

Πανδώρα & Πλάτωνας :

Πλάτωνας, οχι πρόζακ! : από Marinoff, Lou

Ο Πλάτωνας στην εποχή μας : από Παππά, Έλλη

Ο Πλάτωνας στην εποχή μας : από Παππά, Έλλη

Παράγωγοι : από Μαρίνης, Στέλιος

Πλάτωνος Ευθύδημος : από Πλάτων, 428 ή 7-348 ή 7 π.Χ

Οι μεγάλοι μύσται : από Schure, Edouard, 1841-1929

Η έννοια του θανάτου στο έργο του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη: φιλοσοφικές προσεγγίσεις από Μάκρας, Ιωάννης

Θέματα: “…Πλάτωνας…”
Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Παρατηρητήριο πολιτικών καταπολέμησης του κοινωνικού αποκλεισμού :

Οι πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών για τη διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών σε συνδυασμό με τον παράγοντα φύλο... από Κύρκου, Αρχοντία - Χρήστος

“…Η διδαθεματική διδασκαλία έχει τις ρίζες της στην κλασική Ελλάδα. Ο Πλάτωνας αναφέρει σχετικά στην Πολιτεία: <<τα χύδην μαθήματα συναπτέον εις σύνοψιν αλλήλων των μαθημάτων και της του όντος φύσεως>…”
Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Η έννοια του αριθμού από Κάσο, Αλέξανδρος

“…Είναι τα μαθηματικά η μεταγλώσσα της πραγματικής γλώσσας του κεντρικού νευρικού συστήματος; Πώς «κάνουν» νευρώνες μαθηματικά; Ο Πλάτωνας Ισχυρίζεται ότι οι έννοιες προϋπάρχουν (σε έναν ιδεατό κόσμο) από τον οποίο ο ανθρώπινος νους τις αντλεί. …”
Λήψη πλήρους κειμένου

Οι αλλαγές στη φιλοσοφία των μαθηματικών κατα τον 18ο και 19ο αιώνα και οι συνέπειες στη μαθηματική εκπαίδευση του 20ου αιώνα :... από Αλεξανδρόπουλος, Ευάγγελος

Λήψη πλήρους κειμένου

Οι αλλαγές στη φιλοσοφία των μαθηματικών κατά τον 18ο και 19ο αιώνα και οι συνέπειες στη μαθηματική εκπαίδευση του 20ου αιώνα... από Αλεξανδρόπουλος, Ευάγγελος

“…Για αυτό θα ασχοληθούμε με το έργο μερικών εκ των σπουδαιότερων φιλοσόφων και μαθηματικών, όπως ο Πλάτωνας, ο Αριστοτέλης, ο Leibniz, oFrege, oRussell, ο Hilbert, καθώς και με κάποιες από τις σημαντικότερες ιδέες, θέσεις και ανακαλύψεις που συνεισέφεραν στη διαμόρφωση του φιλοσοφικού πλαισίου των Μαθηματικών.Για να αναδειχθεί η επιρροή της φιλοσοφίας των Μαθηματικών στη μαθηματική δραστηριότητα στο τελευταίο κεφάλαιο αυτής της εργασίας θα δούμε τη σχέση μιας φιλοσοφικής σχολής, αυτής του Φορμαλισμού, με τις μεταρρυθμίσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια του δεύτερου μισού του 20ου αιώνα για το μάθημα των Μαθηματικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. …”
Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Φύλο και Μαθηματικά:Από τον 6ο π.Χ. αιώνα στην Ύστερη Ελληνιστική από Μαλιαράκη, Αικατερίνη - Ευστάθιος

“…Πρακτικά Μαθηματικά χρησιμοποιούσαν οι γυναίκες-τεχνίτιδες που ασχολούνταν με την υφαντική, ενώ θεωρητικά μαθηματικά δίδασκαν οι ιέρειες των Μαντείων στους φιλοξενούμενους. Ο Πλάτωνας στην ιδεατή του Πολιτεία υποστήριζε ότι οι γυναίκες πολιτίδες – φυλακίδες (όπως και οι πολίτες – φύλακες της πόλης) όφειλαν να γνωρίζουν Μαθηματικά και γεωμετρικοποιημένη Αστρονομία. …”
Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου

Το παράλογο στοιχείο στον Ευριπίδη: το παράδειγμα των Βακχών από Δεληγιάννη, Ελευθερία

“…Για τη σπουδαιότητα του λόγου μπορούμε να αντλήσουμε στοιχεία από τους σοφιστές όπως ο Γοργίας με το Ελένης Εγκώμιον και τη χαρακτηριστική του φράση ότι ο λόγος είναι μέγας δυνάστης. Αλλά και ο Πλάτωνας και ο Αριστοτέλης μίλησαν εκτενώς για την έννοια του λόγου σε σχέση με τον άνθρωπο. …”
Λήψη πλήρους κειμένου

Η συμβολή των μαθηματικών εκπαιδευτικών λογισμικών στην κατανόηση της χωρικής ικανότητας του μαθητή... από Μάκιαρη, Φωτεινή

“…Στην Ελλάδα η γεωμετρία αναπτύχθηκε από το Θαλή το Μιλήσιο και από το Πυθαγόρα σε θεωρητικό και φιλοσοφικό επίπεδο. Ο Πλάτωνας θεώρησε τις γεωμετρικές ιδέες ως τον «ιδανικό κόσμο». …”
Λήψη πλήρους κειμένου
Λήψη πλήρους κειμένου