Σχεδίαση πολυαισθητηριακού συστήματος για άτομα που πάσχουν από διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές: μελέτη περίπτωσης σύνδρομο Rett
Δημιουργία ενός διαδραστικού πολύαισθητηριακού συστήματος το οποίο μέσω ενισχυμένων αισθητηριακών εντυπώσεων ωθεί το χρήστη σε δράση. Εστιάζοντας στην ενίσχυση της αισθητηριακής ολοκλήρωσης και της αδρής-λεπτής κινητικότητας. Η δημιουργία συνθηκών αναζήτησης-εξερεύνησης του χώρου σε συνδυασμό με οπ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*7CC*09*3Ex*D6*7B*60*98*02*BBh*1D*93*AB9&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014.1.64354&SearchT1=&Index1=Authorbib$&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/9156 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Δημιουργία ενός διαδραστικού πολύαισθητηριακού συστήματος το οποίο μέσω ενισχυμένων αισθητηριακών εντυπώσεων ωθεί το χρήστη σε δράση. Εστιάζοντας στην ενίσχυση της αισθητηριακής ολοκλήρωσης και της αδρής-λεπτής κινητικότητας. Η δημιουργία συνθηκών αναζήτησης-εξερεύνησης του χώρου σε συνδυασμό με οπτικά-ακουστικά-απτικά ερεθίσματα λειτουργούν ως κίνητρα για το παιδί, στα πλαίσια ενός συστήματος το οποίο το περιβάλλει. Η κίνηση του παιδιού στο χώρο και η αλληλεπίδρασή του με τα αντικείμενα ενισχύουν τις ικανότητές του χωρίς να υπάρχει ένα σαφώς ορισμένο πλαίσιο δράσης. Η πρωτοβουλία του παιδιού, οι επιλογές και τα χαρακτηριστικά του, συμβάλουν στην εξέλιξη της αλληλεπίδρασης με το σύστημα. Το σύστημα λειτουργεί με την παρουσία θεραπευτή ο οποίος αναλαμβάνει το ρόλο του ρυθμιστή της ροής και της εξέλιξης της αλληλεπίδρασης. Συνολικά το σύστημα δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ως μέσο θεραπείας και δεν αντικαθιστά καμία από τις θεραπείες του παιδιού, λειτουργεί συμπληρωματικά ως εναλλακτικό μέσο ενίσχυσης των ικανοτήτων του. |
|---|