Σχεδίαση παιχνιδιού με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και της ομαδικότητας

Το θέμα της παρούσας διπλωματικής είναι η έρευνα σχεδίασης ενός παιχνιδιού που θα αναπτύσσει τη δημιουργική σκέψη και την ομαδικότητα. Η διεξαχθείσα έρευνα κάλυψε την έννοια του παιχνιδιού, τις θεωρίες που έχουν αναπτυχθεί για το παιχνίδι, την αγορά και τις σύγχρονες τάσεις, καθώς και τα γενικά αναπ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Χαλκιά, Φωτεινή - Απόστολος
Άλλοι συγγραφείς: Δαρζέντα, Τζένη
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%B9%CE%AC%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%B9%CE%AC%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&EncodedQuery=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/9014
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828462504080048128
author Χαλκιά, Φωτεινή - Απόστολος
author2 Δαρζέντα, Τζένη
author_facet Δαρζέντα, Τζένη
Χαλκιά, Φωτεινή - Απόστολος
author_sort Χαλκιά, Φωτεινή - Απόστολος
collection DSpace
description Το θέμα της παρούσας διπλωματικής είναι η έρευνα σχεδίασης ενός παιχνιδιού που θα αναπτύσσει τη δημιουργική σκέψη και την ομαδικότητα. Η διεξαχθείσα έρευνα κάλυψε την έννοια του παιχνιδιού, τις θεωρίες που έχουν αναπτυχθεί για το παιχνίδι, την αγορά και τις σύγχρονες τάσεις, καθώς και τα γενικά αναπτυξιακά χαρακτηριστικά των παιδιών ανά ηλικία. Έμφαση δόθηκε στις ατομικές διαφορές και ιδιαίτερα στις διαφορές στη νοημοσύνη (θεωρία των πολλαπλών ειδών νοημοσύνης) και τη μάθηση (μαθησιακές δυσκολίες). Εξετάστηκαν οι παράμετροι που δύνανται να βοηθήσουν στην υλοποίηση ενός παιχνιδιού ικανού να καλύψει τις ανάγκες μεγάλου εύρους - ως προς την ηλικία και τις δυνατότητες - παιδιών (καθολική σχεδίαση). Τελικά, απευθυνόμενο κοινό της σχεδιαστικής πρότασης ορίστηκε η ηλικία των 8 ετών και άνω. Προκειμένου να διερευνήσουμε τις προτιμήσεις και τα ενδιαφέροντα των παιδιών της ηλικίας αυτής, ως προς το παιχνίδι, σχεδιάστηκαν ερωτηματολόγια που συμπληρώθηκαν από ένα δείγμα του απευθυνόμενου κοινού. Σημαντικά ήταν τα ευρήματα όσον αφορά τα αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών. Πρώτα στις προτιμήσεις τους αναδείχθηκαν τα ομαδικά παιχνίδια. Το πρακτικό μέρος της διπλωματικής περιλαμβάνει μια πρόταση σχεδίασης που καλύπτει τους δύο σχεδιαστικούς άξονες: δημιουργική σκέψη και ομαδικότητα. Παρόλο που στόχος της διπλωματικής αυτής εργασίας δεν ήταν η υλοποίηση ενός τελικού σχεδιαστικού έργου, η σχεδιαστική πρόταση βασίστηκε στη μεθοδολογία σχεδίασης ενός προϊόντος. Στο τέλος, έγινε αξιολόγηση της πρότασης από ένα δείγμα παιδιών δημοτικού. Από την αξιολόγηση φάνηκε πως η αλληλεπίδραση (interaction) μεταξύ των παικτών είχε ιδιαίτερα θετική επίδραση στην παραγωγή ενός αποτελέσματος που είναι δημιουργικό και που αποτελεί απόρροια σύμπραξης όλων των μελών της ομάδας (κοινωνική δημιουργικότητα). Η διαδικασία παιχνιδιού κατάφερε να προσφέρει γέλιο στους εμπλεκομένους, ανέδειξε τις ιδιαίτερες δεξιότητες- ταλέντα του κάθε παιδιού και αποτέλεσε μέσο υγιούς συνεργασίας μεταξύ των ομάδων. Η παρούσα διπλωματική κλείνει με προτάσεις για τα απαραίτητα χαρακτηριστικά των παιχνιδιών.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-9014
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-90142025-02-08T02:06:02Z Σχεδίαση παιχνιδιού με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και της ομαδικότητας Χαλκιά, Φωτεινή - Απόστολος Δαρζέντα, Τζένη Δημιουργική σκέψη Ομαδικότητα Παιχνίδι Κοινωνική δημιουργικότητα Ατομικές διαφορές Συνεργασία Creative thinking Team play Toy Social creativity Individual differences Cooperation Το θέμα της παρούσας διπλωματικής είναι η έρευνα σχεδίασης ενός παιχνιδιού που θα αναπτύσσει τη δημιουργική σκέψη και την ομαδικότητα. Η διεξαχθείσα έρευνα κάλυψε την έννοια του παιχνιδιού, τις θεωρίες που έχουν αναπτυχθεί για το παιχνίδι, την αγορά και τις σύγχρονες τάσεις, καθώς και τα γενικά αναπτυξιακά χαρακτηριστικά των παιδιών ανά ηλικία. Έμφαση δόθηκε στις ατομικές διαφορές και ιδιαίτερα στις διαφορές στη νοημοσύνη (θεωρία των πολλαπλών ειδών νοημοσύνης) και τη μάθηση (μαθησιακές δυσκολίες). Εξετάστηκαν οι παράμετροι που δύνανται να βοηθήσουν στην υλοποίηση ενός παιχνιδιού ικανού να καλύψει τις ανάγκες μεγάλου εύρους - ως προς την ηλικία και τις δυνατότητες - παιδιών (καθολική σχεδίαση). Τελικά, απευθυνόμενο κοινό της σχεδιαστικής πρότασης ορίστηκε η ηλικία των 8 ετών και άνω. Προκειμένου να διερευνήσουμε τις προτιμήσεις και τα ενδιαφέροντα των παιδιών της ηλικίας αυτής, ως προς το παιχνίδι, σχεδιάστηκαν ερωτηματολόγια που συμπληρώθηκαν από ένα δείγμα του απευθυνόμενου κοινού. Σημαντικά ήταν τα ευρήματα όσον αφορά τα αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών. Πρώτα στις προτιμήσεις τους αναδείχθηκαν τα ομαδικά παιχνίδια. Το πρακτικό μέρος της διπλωματικής περιλαμβάνει μια πρόταση σχεδίασης που καλύπτει τους δύο σχεδιαστικούς άξονες: δημιουργική σκέψη και ομαδικότητα. Παρόλο που στόχος της διπλωματικής αυτής εργασίας δεν ήταν η υλοποίηση ενός τελικού σχεδιαστικού έργου, η σχεδιαστική πρόταση βασίστηκε στη μεθοδολογία σχεδίασης ενός προϊόντος. Στο τέλος, έγινε αξιολόγηση της πρότασης από ένα δείγμα παιδιών δημοτικού. Από την αξιολόγηση φάνηκε πως η αλληλεπίδραση (interaction) μεταξύ των παικτών είχε ιδιαίτερα θετική επίδραση στην παραγωγή ενός αποτελέσματος που είναι δημιουργικό και που αποτελεί απόρροια σύμπραξης όλων των μελών της ομάδας (κοινωνική δημιουργικότητα). Η διαδικασία παιχνιδιού κατάφερε να προσφέρει γέλιο στους εμπλεκομένους, ανέδειξε τις ιδιαίτερες δεξιότητες- ταλέντα του κάθε παιδιού και αποτέλεσε μέσο υγιούς συνεργασίας μεταξύ των ομάδων. Η παρούσα διπλωματική κλείνει με προτάσεις για τα απαραίτητα χαρακτηριστικά των παιχνιδιών. The subject of the present thesis is the design research of a toy able to aid the development of children's creative thinking and team play. The conducted research covered the meaning of play (differences between play, toy, game), the theories that have been developed about the play, the marketplace and the contemporary trends, as well as the general developmental characteristics of children depending on the age group. The research focused on the individual differences, specifically the differences in the intelligence (theory of multiple intelligences) and learning (learning difficulties). The parameters that enable the implementation of a toy that can cover the needs of a great number of children (universal design) were tested. Finally, the target group of the design proposal was defined as the age group of 8 years and above. In order to examine the preferences and needs of children at this age, questionnaires were designed and completed by a sample of the defined target group. The findings of the research concerning the favourite toys of children at this age, were of great importance. The team games scored at the top of their preferences. The practical part of the thesis includes a design proposal that covers both the design axes: creative thinking and team play. Although the objective of the present thesis was not the implementation of a final design product, the design process was based on the methodology of designing a product. At the end, an evaluation of the design proposal by a sample of primary school’s children was conducted. The evaluation showed that the interaction between the players had a significantly positive impact on the production of a result that is creative and derives from the participation of all members of the team (social creativity). The process of the design proposal managed to provoke laughter from the players involved, highlighted the unique dexterities – talents each child possesses and utilized as a mean of healthy cooperation among the teams. The present thesis concludes with proposals about the essential characteristics of toys. 2015-11-17T10:33:16Z 2015-11-17T10:33:16Z 2012 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%B9%CE%AC%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%B9%CE%AC%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&EncodedQuery=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/9014 el application/pdf Σύρος
spellingShingle Δημιουργική σκέψη
Ομαδικότητα
Παιχνίδι
Κοινωνική δημιουργικότητα
Ατομικές διαφορές
Συνεργασία
Creative thinking
Team play
Toy
Social creativity
Individual differences
Cooperation
Χαλκιά, Φωτεινή - Απόστολος
Σχεδίαση παιχνιδιού με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και της ομαδικότητας
title Σχεδίαση παιχνιδιού με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και της ομαδικότητας
title_full Σχεδίαση παιχνιδιού με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και της ομαδικότητας
title_fullStr Σχεδίαση παιχνιδιού με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και της ομαδικότητας
title_full_unstemmed Σχεδίαση παιχνιδιού με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και της ομαδικότητας
title_short Σχεδίαση παιχνιδιού με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και της ομαδικότητας
title_sort σχεδίαση παιχνιδιού με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και της ομαδικότητας
topic Δημιουργική σκέψη
Ομαδικότητα
Παιχνίδι
Κοινωνική δημιουργικότητα
Ατομικές διαφορές
Συνεργασία
Creative thinking
Team play
Toy
Social creativity
Individual differences
Cooperation
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%B9%CE%AC%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%B9%CE%AC%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&EncodedQuery=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/9014
work_keys_str_mv AT chalkiaphōteinēapostolos schediasēpaichnidioumestochotēnanaptyxētēsdēmiourgikēsskepsēskaitēsomadikotētas