Σχεδίαση παιχνιδιού για την ανάδειξη ατομικών ικανοτήτων στο σχολικό περιβάλλον

Οι μαθητές διαθέτουν μια ποικιλία ικανοτήτων (νοητικές, κοινωνικές, συναισθηματικές κτλ), οι οποίες έχουν αναπτυχθεί σε διαφορετικό βαθμό στο καθένα. Το παραδοσιακό σχολείο χρησιμοποιεί και αξιολογεί μόνο ένα μικρό μέρος από αυτές. Κατά συνέπεια, πολλοί – ικανοί κατά τα άλλα- μαθητές, που δεν προσεγ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Χατζηαντωνίου, Έλλη - Τριαντάφυλλος
Άλλοι συγγραφείς: Φωτιάδης, Σέργιος
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%85%2C+%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7+&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%85%2C+%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&EncodedQuery=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/9006
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828461940677017600
author Χατζηαντωνίου, Έλλη - Τριαντάφυλλος
author2 Φωτιάδης, Σέργιος
author_facet Φωτιάδης, Σέργιος
Χατζηαντωνίου, Έλλη - Τριαντάφυλλος
author_sort Χατζηαντωνίου, Έλλη - Τριαντάφυλλος
collection DSpace
description Οι μαθητές διαθέτουν μια ποικιλία ικανοτήτων (νοητικές, κοινωνικές, συναισθηματικές κτλ), οι οποίες έχουν αναπτυχθεί σε διαφορετικό βαθμό στο καθένα. Το παραδοσιακό σχολείο χρησιμοποιεί και αξιολογεί μόνο ένα μικρό μέρος από αυτές. Κατά συνέπεια, πολλοί – ικανοί κατά τα άλλα- μαθητές, που δεν προσεγγίζονται κατάλληλα από το εκπαιδευτικό σύστημα, να παρουσιάζουν χαμηλή σχολική επίδοση, που οδηγεί σε πολλά άλλα προσωπικά αλλά και κοινωνικά προβλήματα. Με βάση το παραπάνω πρόβλημα, και αφού μελετηθούν τα πεδία της νοημοσύνης και της μάθησης και θεμελιωθούν οι έννοιες της διαφορετικότητας και του αδύναμου μαθητή, θα προταθούν σχεδιαστικές λύσεις, για ένα παιχνίδι, που θα βοηθάει τα παιδιά να συνειδητοποιούν τις προσωπικές τους ικανότητες αλλά και αυτές των συμμαθητών τους. Επιλέχθηκε το παιχνίδι ως διαδικασία, λόγω του ότι παίζοντας αναδύεται η βαθύτερη προσωπικότητα του ατόμου. Ο απώτερος στόχος είναι να μπορούν έπειτα, να αξιοποιούν κατάλληλα τα δυνατά τους σημεία και να προσπαθούν να βελτιώσουν ή να χρησιμοποιήσουν με εναλλακτικό τρόπο, τα αδύναμα σημεία τους.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-9006
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-90062025-02-08T02:01:19Z Σχεδίαση παιχνιδιού για την ανάδειξη ατομικών ικανοτήτων στο σχολικό περιβάλλον Χατζηαντωνίου, Έλλη - Τριαντάφυλλος Φωτιάδης, Σέργιος Παιχνίδι Κακός μαθητής Ικανότητες Πολλαπλή νοημοσύνη Αυτοεκτίμηση Εκπαιδευτικό Game Bad student Skills Multiple intelligence Self-esteem Educational Οι μαθητές διαθέτουν μια ποικιλία ικανοτήτων (νοητικές, κοινωνικές, συναισθηματικές κτλ), οι οποίες έχουν αναπτυχθεί σε διαφορετικό βαθμό στο καθένα. Το παραδοσιακό σχολείο χρησιμοποιεί και αξιολογεί μόνο ένα μικρό μέρος από αυτές. Κατά συνέπεια, πολλοί – ικανοί κατά τα άλλα- μαθητές, που δεν προσεγγίζονται κατάλληλα από το εκπαιδευτικό σύστημα, να παρουσιάζουν χαμηλή σχολική επίδοση, που οδηγεί σε πολλά άλλα προσωπικά αλλά και κοινωνικά προβλήματα. Με βάση το παραπάνω πρόβλημα, και αφού μελετηθούν τα πεδία της νοημοσύνης και της μάθησης και θεμελιωθούν οι έννοιες της διαφορετικότητας και του αδύναμου μαθητή, θα προταθούν σχεδιαστικές λύσεις, για ένα παιχνίδι, που θα βοηθάει τα παιδιά να συνειδητοποιούν τις προσωπικές τους ικανότητες αλλά και αυτές των συμμαθητών τους. Επιλέχθηκε το παιχνίδι ως διαδικασία, λόγω του ότι παίζοντας αναδύεται η βαθύτερη προσωπικότητα του ατόμου. Ο απώτερος στόχος είναι να μπορούν έπειτα, να αξιοποιούν κατάλληλα τα δυνατά τους σημεία και να προσπαθούν να βελτιώσουν ή να χρησιμοποιήσουν με εναλλακτικό τρόπο, τα αδύναμα σημεία τους. 2015-11-17T10:33:15Z 2015-11-17T10:33:15Z 2012 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%85%2C+%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7+&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%85%2C+%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&EncodedQuery=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/9006 el application/pdf Σύρος
spellingShingle Παιχνίδι
Κακός μαθητής
Ικανότητες
Πολλαπλή νοημοσύνη
Αυτοεκτίμηση
Εκπαιδευτικό
Game
Bad student
Skills
Multiple intelligence
Self-esteem
Educational
Χατζηαντωνίου, Έλλη - Τριαντάφυλλος
Σχεδίαση παιχνιδιού για την ανάδειξη ατομικών ικανοτήτων στο σχολικό περιβάλλον
title Σχεδίαση παιχνιδιού για την ανάδειξη ατομικών ικανοτήτων στο σχολικό περιβάλλον
title_full Σχεδίαση παιχνιδιού για την ανάδειξη ατομικών ικανοτήτων στο σχολικό περιβάλλον
title_fullStr Σχεδίαση παιχνιδιού για την ανάδειξη ατομικών ικανοτήτων στο σχολικό περιβάλλον
title_full_unstemmed Σχεδίαση παιχνιδιού για την ανάδειξη ατομικών ικανοτήτων στο σχολικό περιβάλλον
title_short Σχεδίαση παιχνιδιού για την ανάδειξη ατομικών ικανοτήτων στο σχολικό περιβάλλον
title_sort σχεδίαση παιχνιδιού για την ανάδειξη ατομικών ικανοτήτων στο σχολικό περιβάλλον
topic Παιχνίδι
Κακός μαθητής
Ικανότητες
Πολλαπλή νοημοσύνη
Αυτοεκτίμηση
Εκπαιδευτικό
Game
Bad student
Skills
Multiple intelligence
Self-esteem
Educational
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%85%2C+%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7+&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%85%2C+%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&EncodedQuery=9*03*9B*2F*A1*D5*CC*D2*8C*A1*F085*EE*86*1A&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/9006
work_keys_str_mv AT chatzēantōniouellētriantaphyllos schediasēpaichnidiougiatēnanadeixēatomikōnikanotētōnstoscholikoperiballon