Η παιδική παραβατικότητα στο Κυπριακό δημοτικό σχολείο: οι απόψεις των εκπαιδευτικών

Ο εκφοβισμός και η θυματοποίηση των μαθητών στο σχολείο είναι μια σχετικά νέα περιοχή έρευνας, παρόλο το μεγάλο αριθμό των μελετών που είναι σήμερα διαθέσιμες σε διάφορες χώρες . Η απόκλιση και έκτροπη συμπεριφορά παιδιών εκφράζει τον όρο παραβατικότητα Η παρεκκλίνουσα αυτή συμπεριφορά δεν λαμβάνε...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Σαββίδου, Γαβριέλα
Other Authors: Γιαβρίμης, Παναγιώτης
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*B6*FB*9C*0A*07*3D*DA*E1*1D7*0B*B7*09*89*B5*BF&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=13&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013 .1.54192&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=13
http://hdl.handle.net/11610/7815
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1828461914973274112
author Σαββίδου, Γαβριέλα
author2 Γιαβρίμης, Παναγιώτης
author_facet Γιαβρίμης, Παναγιώτης
Σαββίδου, Γαβριέλα
author_sort Σαββίδου, Γαβριέλα
collection DSpace
description Ο εκφοβισμός και η θυματοποίηση των μαθητών στο σχολείο είναι μια σχετικά νέα περιοχή έρευνας, παρόλο το μεγάλο αριθμό των μελετών που είναι σήμερα διαθέσιμες σε διάφορες χώρες . Η απόκλιση και έκτροπη συμπεριφορά παιδιών εκφράζει τον όρο παραβατικότητα Η παρεκκλίνουσα αυτή συμπεριφορά δεν λαμβάνει πάντα τη μορφή αξιόποινης εγκληματικής πράξης ,ενώ σε μεγάλη έκταση δεν αποκαλύπτεται ούτε καταγγέλλεται από τα θύματα της ή από τις οικογένειες των δραστών και το κοινωνικό περιβάλλον.Σε αυτή την εργασία θα προσπαθήσουμε να ερευνήσουμε τους λόγους τους οποίους τα παιδιά παραβατούν και ποιος είναι κοινωνιολογικά ο ρόλος του εκπαιδευτικού συστήματος, του ίδιου του σχολείου αλλά και του εκπαιδευτικού απέναντι σε αυτά τα παιδία. Τι οδηγεί τα παιδιά του δημοτικού ,τόσο υποθετικά νωρίς στο να είναι επιθετικά και στο να παραβατούν και ποίες είναι οι καταστάσεις που τα επηρεάζουν. Θα προσπαθήσουμε να αναλύσουμε ποίες είναι οι μορφές τις οποίες εκδηλώνουν τα παιδιά όταν παραβατούν. Ωστόσο έχει διεξαχθεί και μία έρευνα σε διάφορα σχολεία της Κύπρου για το πώς οι δάσκαλοι βλέπουν και τι θεωρούν παραβατικό παιδί και τι τρόπους αντιμετώπισης πρέπει να ληφθούν για τα παραβατικά παιδία κατά την γνώμη τους . Θα προσπαθήσουμε όσο το δυνατό καλύτερα να αναλύσουμε τα αποτελέσματα τα οποία μας έδωσαν οι δάσκαλοι των δημοτικών σχολείων και οδηγηθούμε σε ένα γενικό αποτέλεσμα.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-7815
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-78152020-02-22T01:11:37Z Η παιδική παραβατικότητα στο Κυπριακό δημοτικό σχολείο: οι απόψεις των εκπαιδευτικών Σαββίδου, Γαβριέλα Γιαβρίμης, Παναγιώτης παραβατικότητα αιτίες μορφές παράγοντες αντιμετώπιση θεωρίες delinquency causes forms factors confrontation theories Ο εκφοβισμός και η θυματοποίηση των μαθητών στο σχολείο είναι μια σχετικά νέα περιοχή έρευνας, παρόλο το μεγάλο αριθμό των μελετών που είναι σήμερα διαθέσιμες σε διάφορες χώρες . Η απόκλιση και έκτροπη συμπεριφορά παιδιών εκφράζει τον όρο παραβατικότητα Η παρεκκλίνουσα αυτή συμπεριφορά δεν λαμβάνει πάντα τη μορφή αξιόποινης εγκληματικής πράξης ,ενώ σε μεγάλη έκταση δεν αποκαλύπτεται ούτε καταγγέλλεται από τα θύματα της ή από τις οικογένειες των δραστών και το κοινωνικό περιβάλλον.Σε αυτή την εργασία θα προσπαθήσουμε να ερευνήσουμε τους λόγους τους οποίους τα παιδιά παραβατούν και ποιος είναι κοινωνιολογικά ο ρόλος του εκπαιδευτικού συστήματος, του ίδιου του σχολείου αλλά και του εκπαιδευτικού απέναντι σε αυτά τα παιδία. Τι οδηγεί τα παιδιά του δημοτικού ,τόσο υποθετικά νωρίς στο να είναι επιθετικά και στο να παραβατούν και ποίες είναι οι καταστάσεις που τα επηρεάζουν. Θα προσπαθήσουμε να αναλύσουμε ποίες είναι οι μορφές τις οποίες εκδηλώνουν τα παιδιά όταν παραβατούν. Ωστόσο έχει διεξαχθεί και μία έρευνα σε διάφορα σχολεία της Κύπρου για το πώς οι δάσκαλοι βλέπουν και τι θεωρούν παραβατικό παιδί και τι τρόπους αντιμετώπισης πρέπει να ληφθούν για τα παραβατικά παιδία κατά την γνώμη τους . Θα προσπαθήσουμε όσο το δυνατό καλύτερα να αναλύσουμε τα αποτελέσματα τα οποία μας έδωσαν οι δάσκαλοι των δημοτικών σχολείων και οδηγηθούμε σε ένα γενικό αποτέλεσμα. 2015-11-17T10:29:18Z 2015-11-17T10:29:18Z 2013 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*B6*FB*9C*0A*07*3D*DA*E1*1D7*0B*B7*09*89*B5*BF&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=13&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013 .1.54192&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=13 http://hdl.handle.net/11610/7815 el application/pdf Μυτιλήνη
spellingShingle παραβατικότητα
αιτίες
μορφές
παράγοντες
αντιμετώπιση
θεωρίες
delinquency
causes
forms
factors
confrontation
theories
Σαββίδου, Γαβριέλα
Η παιδική παραβατικότητα στο Κυπριακό δημοτικό σχολείο: οι απόψεις των εκπαιδευτικών
title Η παιδική παραβατικότητα στο Κυπριακό δημοτικό σχολείο: οι απόψεις των εκπαιδευτικών
title_full Η παιδική παραβατικότητα στο Κυπριακό δημοτικό σχολείο: οι απόψεις των εκπαιδευτικών
title_fullStr Η παιδική παραβατικότητα στο Κυπριακό δημοτικό σχολείο: οι απόψεις των εκπαιδευτικών
title_full_unstemmed Η παιδική παραβατικότητα στο Κυπριακό δημοτικό σχολείο: οι απόψεις των εκπαιδευτικών
title_short Η παιδική παραβατικότητα στο Κυπριακό δημοτικό σχολείο: οι απόψεις των εκπαιδευτικών
title_sort η παιδική παραβατικότητα στο κυπριακό δημοτικό σχολείο οι απόψεις των εκπαιδευτικών
topic παραβατικότητα
αιτίες
μορφές
παράγοντες
αντιμετώπιση
θεωρίες
delinquency
causes
forms
factors
confrontation
theories
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*B6*FB*9C*0A*07*3D*DA*E1*1D7*0B*B7*09*89*B5*BF&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=13&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013 .1.54192&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=13
http://hdl.handle.net/11610/7815
work_keys_str_mv AT sabbidougabriela ēpaidikēparabatikotētastokypriakodēmotikoscholeiooiapopseistōnekpaideutikōn