Στοιχεία διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στο δημοτικό σχολείο: η θρησκευτική ετερότητα στα αναλυτικά προγράμματα των θρησκευτικών από την δεκαετία του 90 μέχρι και σήμερα
Η Ελλάδα τα τελευταία χρόνια από χώρα αποστολής μεταναστών έχει μετατραπεί σε χώρα υποδοχής μεταναστών, πράγμα που την έχει μετατρέψει σε χώρα με πολυπολιτισμικό χαρακτήρα. Ο πολυπολιτισμικός αυτός χαρακτήρας της ελληνικής κοινωνίας αντικατροπτίζεται στην εκπαίδευση. Η κυρίαρχη αντίληψη σε σχέση με...
Saved in:
| Summary: | Η Ελλάδα τα τελευταία χρόνια από χώρα αποστολής μεταναστών έχει μετατραπεί σε χώρα υποδοχής μεταναστών, πράγμα που την έχει μετατρέψει σε χώρα με πολυπολιτισμικό χαρακτήρα. Ο πολυπολιτισμικός αυτός χαρακτήρας της ελληνικής κοινωνίας αντικατροπτίζεται στην εκπαίδευση. Η κυρίαρχη αντίληψη σε σχέση με το ελληνικό σχολείο το παρουσιάζει ομοιογενές και το σχολείο διατηρεί ένα εθνοκεντρικό χαρακτήρα. Στόχος της εργασίας είναι να δούμε πως αποτυπώνονται οι ιδέες περί ομοιογένειας στο δημοτικό σχολείο μέσα από την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών. Για το λόγο αυτό επιλέξαμε να αναλύσουμε και να συγκρίνουμε το περιεχόμενο των αναλυτικών προγραμμάτων της δεκαετίας του 90 και του 2001. Μέσα από την ανάλυση και την σύγκριση θα προσπαθήσουμε να δούμε αν υπάρχουν στοιχεία διαπολιτισμικότητας στην ελληνική εκπαίδευση. |
|---|