Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τα γλωσσικά προβλήματα των παιδιών με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότητα και διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές
Το θέμα της πτυχιακής μας εργασίας είναι «Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τα γλωσσικά προβλήματα των παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) και με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ)». Tο θεωρητικό κομμάτι της εργασίας περιλαμβάνει μια εκτενή περιγραφή της φύσης...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Οι γνώσεις των εκπαιδευτικών για τη διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητα
από: Κουκούλη, Ααπασία - Αναστασία
Δημοσίευση: (2015) -
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ – ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ
από: Τάντου, Χριστίνα-Κλειώ - Θωμάς
Δημοσίευση: (2015) -
ΔΕΠ-Υ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητα): στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών
από: Δέδε, Μαρία - Εμμανουήλ
Δημοσίευση: (2015) -
ΔΕΠ-Υ: Προσεγγίσεις αντιμετώπισης του εκπαιδευτικού, βιοψυχολογικού, κοινωνικού τομέα
από: Τερζόγλου, Χριστίνα
Δημοσίευση: (2015) -
Οι κοινωνικές σχέσεις των παιδιών με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητα
από: Μαρκάκη, Μαρία
Δημοσίευση: (2015)