Περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιο περιβάλλον: υγρότοποι των νησιών του Αιγαίου

Στην εργασία αυτή προτείνεται ένα Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το για το υγροτοπικό σύστημα των αλυκών της Καλλονής, “Η Αλυκή μας”. Το εκπαιδευτικό υλικό που σχεδιάζεται και παρουσιάζεται εδώ, αφορά σε μαθητές των τελευταίων τάξεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δηλαδή μαθητές ηλικίας 10...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Κοντοζήση, Ιωάννα
Άλλοι συγγραφείς: Κουτσούμπας, Δρόσος
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=7*B1*C6L*A2*E5*EF*D1*40*8D*2F*C3*FA*F9*DEy&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2006 .1.29241&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2
http://hdl.handle.net/11610/7554
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828460915298664448
author Κοντοζήση, Ιωάννα
author2 Κουτσούμπας, Δρόσος
author_facet Κουτσούμπας, Δρόσος
Κοντοζήση, Ιωάννα
author_sort Κοντοζήση, Ιωάννα
collection DSpace
description Στην εργασία αυτή προτείνεται ένα Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το για το υγροτοπικό σύστημα των αλυκών της Καλλονής, “Η Αλυκή μας”. Το εκπαιδευτικό υλικό που σχεδιάζεται και παρουσιάζεται εδώ, αφορά σε μαθητές των τελευταίων τάξεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δηλαδή μαθητές ηλικίας 10 – 12 ετών. Απώτερος στόχος του προγράμματος, και κατ’ επέκταση και της παρούσας εργασίας, είναι η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών, μέσω της ανάδειξης της ιδιαιτερότητας του υγροτοπικού συστήματος των αλυκών της Καλλονής. Ο στόχος αυτός επιτυγχάνεται μέσα από τις προτεινόμενες δραστηριότητες, οι περισσότερες από τις οποίες δημιουργήθηκαν και πραγματοποιούνται με τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας. Το πρόγραμμα βασίζεται στη μέθοδο project, ενώ για τη σχεδίασή τους χρησιμοποιήθηκε ως βασικό εργαλείο “Η Αρτιότητα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση – Οδηγίες Μάθησης” (Excellence in Environmental Education – Guidelines for Learning), έτσι όπως προτάθηκε από την North American Association for Environmental Education (N.A.A.E.E.). Πρέπει να διευκρινιστεί στο σημείο αυτό πως “Η Αρτιότητα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση – Οδηγίες Μάθησης” δεν αποτελεί πρόγραμμα, αλλά προτείνει κάποια εννοιολογικά πλαίσια τα οποία ο εκπαιδευτικός μπορεί να προσαρμόσει στο πρόγραμμά του, ανάλογα με το ηλικιακό επίπεδο και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ομάδας του.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-7554
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-75542019-08-23T12:34:26Z Περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιο περιβάλλον: υγρότοποι των νησιών του Αιγαίου Κοντοζήση, Ιωάννα Κουτσούμπας, Δρόσος Υγρότοποι Τεχνολογίες πληροφορίας Αλυκή Απειλούμενα είδη Environmental education Wetlands Information technology Saltworks Endagered species Στην εργασία αυτή προτείνεται ένα Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το για το υγροτοπικό σύστημα των αλυκών της Καλλονής, “Η Αλυκή μας”. Το εκπαιδευτικό υλικό που σχεδιάζεται και παρουσιάζεται εδώ, αφορά σε μαθητές των τελευταίων τάξεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δηλαδή μαθητές ηλικίας 10 – 12 ετών. Απώτερος στόχος του προγράμματος, και κατ’ επέκταση και της παρούσας εργασίας, είναι η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών, μέσω της ανάδειξης της ιδιαιτερότητας του υγροτοπικού συστήματος των αλυκών της Καλλονής. Ο στόχος αυτός επιτυγχάνεται μέσα από τις προτεινόμενες δραστηριότητες, οι περισσότερες από τις οποίες δημιουργήθηκαν και πραγματοποιούνται με τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας. Το πρόγραμμα βασίζεται στη μέθοδο project, ενώ για τη σχεδίασή τους χρησιμοποιήθηκε ως βασικό εργαλείο “Η Αρτιότητα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση – Οδηγίες Μάθησης” (Excellence in Environmental Education – Guidelines for Learning), έτσι όπως προτάθηκε από την North American Association for Environmental Education (N.A.A.E.E.). Πρέπει να διευκρινιστεί στο σημείο αυτό πως “Η Αρτιότητα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση – Οδηγίες Μάθησης” δεν αποτελεί πρόγραμμα, αλλά προτείνει κάποια εννοιολογικά πλαίσια τα οποία ο εκπαιδευτικός μπορεί να προσαρμόσει στο πρόγραμμά του, ανάλογα με το ηλικιακό επίπεδο και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ομάδας του. 2015-11-17T10:28:19Z 2015-11-17T10:28:19Z 2006 http://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=7*B1*C6L*A2*E5*EF*D1*40*8D*2F*C3*FA*F9*DEy&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2006 .1.29241&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/7554 el Ρόδος
spellingShingle Υγρότοποι
Τεχνολογίες πληροφορίας
Αλυκή
Απειλούμενα είδη
Environmental education
Wetlands
Information technology
Saltworks
Endagered species
Κοντοζήση, Ιωάννα
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιο περιβάλλον: υγρότοποι των νησιών του Αιγαίου
title Περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιο περιβάλλον: υγρότοποι των νησιών του Αιγαίου
title_full Περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιο περιβάλλον: υγρότοποι των νησιών του Αιγαίου
title_fullStr Περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιο περιβάλλον: υγρότοποι των νησιών του Αιγαίου
title_full_unstemmed Περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιο περιβάλλον: υγρότοποι των νησιών του Αιγαίου
title_short Περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιο περιβάλλον: υγρότοποι των νησιών του Αιγαίου
title_sort περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιο περιβάλλον υγρότοποι των νησιών του αιγαίου
topic Υγρότοποι
Τεχνολογίες πληροφορίας
Αλυκή
Απειλούμενα είδη
Environmental education
Wetlands
Information technology
Saltworks
Endagered species
url http://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=7*B1*C6L*A2*E5*EF*D1*40*8D*2F*C3*FA*F9*DEy&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2006 .1.29241&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2
http://hdl.handle.net/11610/7554
work_keys_str_mv AT kontozēsēiōanna periballontikēekpaideusēkaithalassioperiballonygrotopoitōnnēsiōntouaigaiou