Συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών Λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας

Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος αναπτύσσεται το θεωρητικό πλαίσιο της μελέτης. Στο δεύτερο μέρος καταγράφεται ολόκληρη η διαδικασία διεξαγωγής της έρευνας και η καταγραφή των αποτελεσμάτων. Η μελέτη επικεντρώνεται στις γνώσεις και στάσεις μαθητών λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Γωγάκη, Ηλιάννα - Δημήτριος
Άλλοι συγγραφείς:	Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Περιβάλλον Μαθησιακές δυσκολίες Δυσλεξία Αειφόρος ανάπτυξη Environment Learning difficulties Dyslexia Environmental education Viable development Περιβαλλοντική Εκπαίδεηση
Διαθέσιμο Online:	http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=BCBCISF3v5FB5AB96wk93E*F7r&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012.1.23816&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/7532
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828460914777522176
author	Γωγάκη, Ηλιάννα - Δημήτριος
author2	Παπαβασιλείου, Βασίλειος
author_facet	Παπαβασιλείου, Βασίλειος Γωγάκη, Ηλιάννα - Δημήτριος
author_sort	Γωγάκη, Ηλιάννα - Δημήτριος
collection	DSpace
description	Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος αναπτύσσεται το θεωρητικό πλαίσιο της μελέτης. Στο δεύτερο μέρος καταγράφεται ολόκληρη η διαδικασία διεξαγωγής της έρευνας και η καταγραφή των αποτελεσμάτων. Η μελέτη επικεντρώνεται στις γνώσεις και στάσεις μαθητών λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας. Προσπαθούμε να διακρίνουμε, αν υπάρχουν διαφορές ανάμεσα στις δύο αυτές ομάδες μαθητών. Αυτό γιατί σε πολλά σχολεία πλέον της χώρας φοιτούν αρκετοί μαθητές όπου παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες και συγκεκριμένα προβλήματα δυσλεξίας. Αναφερόμαστε, στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την εξέλιξη της και παράλληλα παρουσιάζουμε τις Μαθησιακές Δυσκολίες και συγκεκριμένα μελετούμε μία από αυτές, την Δυσλεξία. Για να ερευνήσουμε τις γνώσεις και τις στάσεις των μαθητών χρησιμοποιήσαμε ερωτηματολόγια τα οποία μοιράσαμε στα τέσσερα Λύκεια της Ρόδου. Με την ολοκλήρωση της έρευνας και την ανάλυση των αποτελεσμάτων εντοπίσαμε κάποιες σημαντικές διαφοροποιήσεις ανάμεσα στις δύο αυτές ομάδες, τις οποίες αναλύουμε εκτενώς στο δεύτερο μέρος της εργασίας.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-7532
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-75322025-03-10T10:57:52Z Συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών Λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας Γωγάκη, Ηλιάννα - Δημήτριος Παπαβασιλείου, Βασίλειος Περιβάλλον Μαθησιακές δυσκολίες Δυσλεξία Αειφόρος ανάπτυξη Environment Learning difficulties Dyslexia Environmental education Viable development Περιβαλλοντική Εκπαίδεηση Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος αναπτύσσεται το θεωρητικό πλαίσιο της μελέτης. Στο δεύτερο μέρος καταγράφεται ολόκληρη η διαδικασία διεξαγωγής της έρευνας και η καταγραφή των αποτελεσμάτων. Η μελέτη επικεντρώνεται στις γνώσεις και στάσεις μαθητών λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας. Προσπαθούμε να διακρίνουμε, αν υπάρχουν διαφορές ανάμεσα στις δύο αυτές ομάδες μαθητών. Αυτό γιατί σε πολλά σχολεία πλέον της χώρας φοιτούν αρκετοί μαθητές όπου παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες και συγκεκριμένα προβλήματα δυσλεξίας. Αναφερόμαστε, στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την εξέλιξη της και παράλληλα παρουσιάζουμε τις Μαθησιακές Δυσκολίες και συγκεκριμένα μελετούμε μία από αυτές, την Δυσλεξία. Για να ερευνήσουμε τις γνώσεις και τις στάσεις των μαθητών χρησιμοποιήσαμε ερωτηματολόγια τα οποία μοιράσαμε στα τέσσερα Λύκεια της Ρόδου. Με την ολοκλήρωση της έρευνας και την ανάλυση των αποτελεσμάτων εντοπίσαμε κάποιες σημαντικές διαφοροποιήσεις ανάμεσα στις δύο αυτές ομάδες, τις οποίες αναλύουμε εκτενώς στο δεύτερο μέρος της εργασίας. The project is comprised of two parts. In the first part the theoretic aspect of the study is developed. The second part encounters the whole procedure the survey was conducted and the registration of the results. The survey is focused on the knowledge and aspects of High School students with or without dyslexia problems on issues of Environment and Viable Development. We try to discern if there are any differences between these two teams of students. . And that because in many schools across the country there are many students who present learning difficulties and specifically dyslexia problems. We refer to the Orientated Environmental Education and its evolution and simultaneously we present the Learning Difficulties and we are specifically studying one of them, Dyslexia. In order to check over the knowledge and the attitude of the students we used questionnaires which we handed out in four High Schools of Rhodes. With the completion of the survey and the analysis of the results we detected essential alterations between these two groups, which we are thoroughly analyzing on the second part of the project. 2015-11-17T10:28:15Z 2015-11-17T10:28:15Z 2012 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=BCBCISF3v5FB5AB96wk93E*F7r&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012.1.23816&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/7532 el application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Περιβάλλον Μαθησιακές δυσκολίες Δυσλεξία Αειφόρος ανάπτυξη Environment Learning difficulties Dyslexia Environmental education Viable development Περιβαλλοντική Εκπαίδεηση Γωγάκη, Ηλιάννα - Δημήτριος Συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών Λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας
title	Συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών Λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας
title_full	Συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών Λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας
title_fullStr	Συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών Λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας
title_full_unstemmed	Συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών Λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας
title_short	Συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών Λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας
title_sort	συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας
topic	Περιβάλλον Μαθησιακές δυσκολίες Δυσλεξία Αειφόρος ανάπτυξη Environment Learning difficulties Dyslexia Environmental education Viable development Περιβαλλοντική Εκπαίδεηση
url	http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=BCBCISF3v5FB5AB96wk93E*F7r&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012.1.23816&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/7532
work_keys_str_mv	AT gōgakēēliannadēmētrios synkritikēmeletēgnōseōnkaistaseōnmathētōnlykeioumeēchōrisproblēmatadyslexiassethemataperiballontoskaiaeiphorias

Συγκριτική μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών Λυκείου με ή χωρίς προβλήματα δυσλεξίας σε θέματα Περιβάλλοντος και Αειφορίας

Παρόμοια τεκμήρια