Ανάπτυξη των στοχαστικών εννοιών με τη βοήθεια Τ.Π.Ε.
Η παρούσα πτυχιακή εργασία με θέμα «Ανάπτυξη στοχαστικών εννοιών με τη βοήθεια Τ.Π.Ε» ασχολείται με το πρόβλημα του αθροίσματος των δύο ζαριών σε περιβάλλον μικρόκοσμου- παιχνιδιού σε παιδιά νηπιακής ηλικίας, Δ΄ Δημοτικού και Β΄ Γυμνασίου. Λαμβάνοντας, υπόψη το σημαντικό ρόλο που παίζουν οι ΤΠΕ καθώ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CF%83%CE%B9%CF%8C%CE%B2%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CF%83%CE%B9%CF%8C%CE%B2%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=N*2A*20*8C*9A*C2*CF*9C*11Y*25*9A*8E*CDl*9C&EncodedQuery=N*2A*20*8C*9A*C2*CF*9C*11Y*25*9A*8E*CDl*9C&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/7511 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα πτυχιακή εργασία με θέμα «Ανάπτυξη στοχαστικών εννοιών με τη βοήθεια Τ.Π.Ε» ασχολείται με το πρόβλημα του αθροίσματος των δύο ζαριών σε περιβάλλον μικρόκοσμου- παιχνιδιού σε παιδιά νηπιακής ηλικίας, Δ΄ Δημοτικού και Β΄ Γυμνασίου. Λαμβάνοντας, υπόψη το σημαντικό ρόλο που παίζουν οι ΤΠΕ καθώς επιτρέπουν το σχεδιασμό μαθησιακών περιβαλλόντων με τη χρήση «χειροπιαστών υλικών», αλλά και τη διαισθητική αντίληψη και την ευρετική στρατηγική, όπως αναπτύχθηκαν από τους Fischbein, Twersky και Kahnemann, σε συνδυασμό με τις έρευνες που πραγματοποιήθηκαν από τον Dave Pratt και το NCTM αναφορικά με το άθροισμα των 2 ζαριών και με τη χρήση Τ.Π.Ε., οδηγήθηκε η ερευνήτρια στο σχεδιασμό αυτού του σχεδίου παρέμβασης που αφορά και την προβληματική της εργασίας. Στόχος, λοιπόν, αυτής της εργασίας είναι να ερευνηθεί αν τα παιδιά κατά την επαφή τους με το μικρόκοσμο και κατ’ επέκταση με τις Τ.Π.Ε. μπορούν να αναπτύξουν διαισθητικά την έννοια της πιθανότητας. |
|---|