Αξιοποίηση πραγματικών αντικειμένων και τεχνολογικού περιβάλλοντος για μετρήσεις απο παιδιά νηπιαγωγείου
Προσπάθησα να διερευνήσω αν τα παιδιά ανταποκρίνονται καλύτερα στη διδασκαλία με πραγματικά αντικείμενα ή στη διδασκαλία με χρήση ΤΠΕ για την προσέγγιση της έννοιας της μέτρησης με τη χρήση άτυπων μονάδων μέτρησης. Για να το πετύχω αυτό πραγματοποίησα δύο διδασκαλίες, η μία με πραγματικά αντικείμενα...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*EF*B6*E6b*94*D7*2B*CE*BC*86*B1r*A5*86n*3C&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=36&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.17362&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=36 http://hdl.handle.net/11610/7510 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Προσπάθησα να διερευνήσω αν τα παιδιά ανταποκρίνονται καλύτερα στη διδασκαλία με πραγματικά αντικείμενα ή στη διδασκαλία με χρήση ΤΠΕ για την προσέγγιση της έννοιας της μέτρησης με τη χρήση άτυπων μονάδων μέτρησης. Για να το πετύχω αυτό πραγματοποίησα δύο διδασκαλίες, η μία με πραγματικά αντικείμενα και χειροπιαστό υλικο και η άλλη με τη βοήθεια του ηλεκτρονικού υπολογιστή προκειμένου να συγκρίνω τα αποτελέσματα. |
|---|