Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην ανάπτυξη της λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας στην σχολική τάξη
Η λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία στη σχολική τάξη αποτελεί ένα βασικό ψυχοπαιδαγωγικό και ψυχοκοινωνιολογικό θέμα. Η σπουδαιότητα και η ανάγκη μελέτης του οφείλονται στο γεγονός, ότι η λεκτική και η λεκτική επικοινωνία συνδέεται στενά με τη διδασκαλία και τη μάθηση, τη συμπεριφορά και την αποτ...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ανάπτυξη κλίματος σχολικής τάξης: το παράδειγμα της λεκτικής και μη λεκτικής συμπεριφοράς του εκπαιδευτικού
από: Κούστα, Ασημίνα
Δημοσίευση: (2019) -
Διερεύνηση της κινησιακής μη λεκτικής συμπεριφοράς εκπαιδευτικών κατά τη διδασκαλία σε μαθητές δημοτικού σχολείου : μελέτη περίπτωσης
από: Ψαρριανού, Ιακώβη-Ειρήνη - Ανδρέας
Δημοσίευση: (2015) -
Διαπολιτισμική επικοινωνία στην εκπαίδευση: το παράδειγμα της μη λεκτικής επικοινωνίας
από: Πουλιοπούλου, Κωνσταντίνα - Απόστολος
Δημοσίευση: (2015) -
Χρήση και λειτουργία της γλώσσας στον τουρισμό: η περίπτωση της τουριστικής λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας
από: Μπουζής, Στυλιανός
Δημοσίευση: (2021) -
Βιβλιογραφική διερεύνηση σύγχρονων ευρωπαϊκών μοντέλων διδακτικής μεθοδολογίας με εφαρμογή μορφών μη λεκτικήε επικοινωνίας.
από: Μαντικός, Μιχάλης - Ηλίας
Δημοσίευση: (2015)