Οι απόψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το μάθημα της Γεωγραφίας
Ο σκοπός είναι να δούμε πως διαμορφώνεται η διδασκαλία του μαθήματος της γεωγραφίας μέσα στα σχολικά πλαίσια και κατά ποσό ανταποκρίνεται στις σύγχρονες απαιτήσεις και ποια είναι η στάση των εκπαιδευτικών ως προς το μάθημα της γεωγραφίας και κατά ποσό αυτή επηρεάζει το/ους μαθητές. Οι υποθέσεις για...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*3D*DD*80Ay1*91*EA*3F*22*97*8C*E4*5D*C92&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2005%20.1.90127&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/6149 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Ο σκοπός είναι να δούμε πως διαμορφώνεται η διδασκαλία του μαθήματος της γεωγραφίας μέσα στα σχολικά πλαίσια και κατά ποσό ανταποκρίνεται στις σύγχρονες απαιτήσεις και ποια είναι η στάση των εκπαιδευτικών ως προς το μάθημα της γεωγραφίας και κατά ποσό αυτή επηρεάζει το/ους μαθητές. Οι υποθέσεις για τη διεξαγωγή της έρευνας είναι το έλλειμμα γεωγραφικής γνώσης, καθώς και το αρνητικό κλίμα που υπάρχει για τη διδασκαλία του μαθήματος, τόσο από τους μαθητές, όσο και από τους εκπαιδευτικούς. |
|---|