| _version_ |
1828462419461013504
|
| author |
Λαγάκη, Γαρυφαλλιά
|
| author2 |
Σκούρτου, Ελένη
|
| author_facet |
Σκούρτου, Ελένη
Λαγάκη, Γαρυφαλλιά
|
| author_sort |
Λαγάκη, Γαρυφαλλιά
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η παρούσα εργασία πρόκειται για μια ποιοτική έρευνα, η οποία στοχεύει στη διερεύνηση των αντιλήψεων και των στάσεων μητέρων δίγλωσσων παιδιών κατά την προσχολική και σχολική ηλικία, που προέρχονται από δίγλωσσες οικογένειες και κατοικούν μόνιμα στο νησί της Ρόδου, αλλά και της πρακτικής που εφαρμόζεται στο χώρο της οικογένειας για την ανάπτυξη της διγλωσσίας από τα παιδιά τους. Επιμέρους στόχοι αποτελούν, η μελέτη των αντιλήψεων και των στάσεων των μητέρων προς τη διγλωσσία και η μελέτη της χρήσης της γλώσσας από τα δίγλωσσα παιδιά σε σχέση με τους διαφορετικούς χώρους χρήσης, η διερεύνηση των ερεθισμάτων που παρέχουν οι γονείς για την επίτευξη της διγλωσσίας, αλλά και ο βαθμός που οι στάσεις των γονέων επηρεάζουν την γλωσσική επίγνωση και την εναλλαγή κωδίκων από την πλευρά των παιδιών. Το δείγμα επιλέχθηκε βάσει της σκόπιμης δειγματοληψίας (purposive sampling) και συνίσταται από πέντε (5) μητέρες δίγλωσσων παιδιών που εντοπίστηκαν μέσω του Διεθνούς Σχολείου Ρόδου. Δύο από τις μητέρες είχαν μητρική την Αγγλική, μια τη Γερμανική, μια τη Φιλανδική και η τελευταία τη Σουηδική. Ωστόσο, όλες εκτός από μια ήταν σε θέση να συνεννοηθούν πλήρως στην Ελληνική. Ως μέθοδος συλλογής δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η ημι-δομημένη συνέντευξη και ως μέσο συλλογής των δεδομένων ένα ημι-δομημένο ερωτηματολόγιο. Τα δεδομένα που συλλέχθηκαν αναλύθηκαν βάσει της ερμηνευτικής ανάλυσης (hermeneutical analysis) και κάθε περίπτωση μητέρας-οικογένειας εξετάστηκε και σχολιάστηκε ως μεμονωμένη περίπτωση. Συμπερασματικά, τα κυριότερα ευρήματα της έρευνας εστιάζονται στην θετική στάση και αντιμετώπιση που έχουν οι μητέρες για τη διγλωσσία, αναφερόμενες μόνο σε πλεονεκτήματα που επιφέρει η ανάπτυξή της και τοποθετώντας τη σε κοινωνικο-γλωσσικά πλαίσια. Η κυρίαρχη πρακτική που εφάρμοζαν και οι πέντε περιπτώσεις ήταν η «ένα γονέας – μία γλώσσα», η οποία σε συνδυασμό με τα ποικίλα παρεχόμενα από τους γονείς ερεθίσματα για την ανάπτυξη και των δύο γλωσσών, αλλά και την ισχυρή impact belief που είχαν υιοθετήσει, οδηγούν, όπως διαπιστώθηκε σε όλες τις περιπτώσεις, σε πλήρη γλωσσική επίγνωση από την πλευρά των παιδιών, σε διαχωρισμό των γλωσσικών συστημάτων και σε περιορισμένη εναλλαγή κωδίκων, με μικρές αποκλίσεις.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-5998
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-59982025-02-08T02:06:11Z Πρακτικές και αντιλήψεις μητέρων δίγλωσσων παιδιών σχετικά με τη διγλωσσία των παιδιών τους: μια ποιοτική έρευνα σε γλωσσικά μεικτές οικογένειες στη Ρόδο Λαγάκη, Γαρυφαλλιά Σκούρτου, Ελένη Διγλωσσία Μητέρες Αντιλήψεις Πρακτικές Ποιοτική έρευνα Οικογένειες Bilingualism Mothers Attitudes Strategies Qualitative research Families Η παρούσα εργασία πρόκειται για μια ποιοτική έρευνα, η οποία στοχεύει στη διερεύνηση των αντιλήψεων και των στάσεων μητέρων δίγλωσσων παιδιών κατά την προσχολική και σχολική ηλικία, που προέρχονται από δίγλωσσες οικογένειες και κατοικούν μόνιμα στο νησί της Ρόδου, αλλά και της πρακτικής που εφαρμόζεται στο χώρο της οικογένειας για την ανάπτυξη της διγλωσσίας από τα παιδιά τους. Επιμέρους στόχοι αποτελούν, η μελέτη των αντιλήψεων και των στάσεων των μητέρων προς τη διγλωσσία και η μελέτη της χρήσης της γλώσσας από τα δίγλωσσα παιδιά σε σχέση με τους διαφορετικούς χώρους χρήσης, η διερεύνηση των ερεθισμάτων που παρέχουν οι γονείς για την επίτευξη της διγλωσσίας, αλλά και ο βαθμός που οι στάσεις των γονέων επηρεάζουν την γλωσσική επίγνωση και την εναλλαγή κωδίκων από την πλευρά των παιδιών. Το δείγμα επιλέχθηκε βάσει της σκόπιμης δειγματοληψίας (purposive sampling) και συνίσταται από πέντε (5) μητέρες δίγλωσσων παιδιών που εντοπίστηκαν μέσω του Διεθνούς Σχολείου Ρόδου. Δύο από τις μητέρες είχαν μητρική την Αγγλική, μια τη Γερμανική, μια τη Φιλανδική και η τελευταία τη Σουηδική. Ωστόσο, όλες εκτός από μια ήταν σε θέση να συνεννοηθούν πλήρως στην Ελληνική. Ως μέθοδος συλλογής δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η ημι-δομημένη συνέντευξη και ως μέσο συλλογής των δεδομένων ένα ημι-δομημένο ερωτηματολόγιο. Τα δεδομένα που συλλέχθηκαν αναλύθηκαν βάσει της ερμηνευτικής ανάλυσης (hermeneutical analysis) και κάθε περίπτωση μητέρας-οικογένειας εξετάστηκε και σχολιάστηκε ως μεμονωμένη περίπτωση. Συμπερασματικά, τα κυριότερα ευρήματα της έρευνας εστιάζονται στην θετική στάση και αντιμετώπιση που έχουν οι μητέρες για τη διγλωσσία, αναφερόμενες μόνο σε πλεονεκτήματα που επιφέρει η ανάπτυξή της και τοποθετώντας τη σε κοινωνικο-γλωσσικά πλαίσια. Η κυρίαρχη πρακτική που εφάρμοζαν και οι πέντε περιπτώσεις ήταν η «ένα γονέας – μία γλώσσα», η οποία σε συνδυασμό με τα ποικίλα παρεχόμενα από τους γονείς ερεθίσματα για την ανάπτυξη και των δύο γλωσσών, αλλά και την ισχυρή impact belief που είχαν υιοθετήσει, οδηγούν, όπως διαπιστώθηκε σε όλες τις περιπτώσεις, σε πλήρη γλωσσική επίγνωση από την πλευρά των παιδιών, σε διαχωρισμό των γλωσσικών συστημάτων και σε περιορισμένη εναλλαγή κωδίκων, με μικρές αποκλίσεις. The paper presented is a qualitative research, which aims to the investigation of the perceptions and attitudes of mothers of bilingual preschool and school-aged children, who come from bilingual families and reside permanently on the island of Rhodes, as well as the practices implemented by the family for the development of bilingualism of their children. The objectives are, the study of the perceptions and attitudes of mothers towards bilingualism, the study of the use of the languages by the bilingual children in relation to the situation they find themselves in. Furthermore, another objective is the exploration of the stimuli that parents provide in order to achieve bilingualism, as well as to which degree the attitudes of parents influence the linguistic awareness and code switching by the children. The sample was chosen according to purposive sampling and is consisted of five (5) mothers of bilingual children who were located through the International School of Rhodes. Two of the mothers were native speakers of English, one of German, one of Finnish and one of Swedish, respectively. Nonetheless, all but one of the mothers was able to communicate fully in Greek. A semi-structured interview was used as data collection tool and a semi-structured questionnaire was used as the means of data collection. The data was then analyzed on the basis of a hermeneutical analysis, where each mother/family was described and analyzed individually. In conclusion, the main findings of the research generate a positive attitude towards bilingualism and dealing with it. The subjects refer solely to advantages that bilingualism has for the children and they put it in a socio-linguistic context. The main practice implemented in all five cases was the “one parent-one language”. This practice in conjunction with various stimuli provided by parents for the development of both languages, but also the strong impact belief they had adopted, led, as found in all cases, to total linguistic awareness on the part of the children, the distinction between linguistic systems and limited code switching, with minor deviations. 2015-11-17T10:23:31Z 2015-11-17T10:23:31Z 2014 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9B%CE%B1%CE%B3%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%93%CE%B1%CF%81%CF%85%CF%86%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B9%CE%AC&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9B%CE%B1%CE%B3%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%93%CE%B1%CF%81%CF%85%CF%86%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B9%CE%AC&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*A9*B6*18*7F*F89*99*F9*2B*03*B0*09*E9L1I&EncodedQuery=*A9*B6*18*7F*F89*99*F9*2B*03*B0*09*E9L1I&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/5998 el application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
Διγλωσσία
Μητέρες
Αντιλήψεις
Πρακτικές
Ποιοτική έρευνα
Οικογένειες
Bilingualism
Mothers
Attitudes
Strategies
Qualitative research
Families
Λαγάκη, Γαρυφαλλιά
Πρακτικές και αντιλήψεις μητέρων δίγλωσσων παιδιών σχετικά με τη διγλωσσία των παιδιών τους: μια ποιοτική έρευνα σε γλωσσικά μεικτές οικογένειες στη Ρόδο
|
| title |
Πρακτικές και αντιλήψεις μητέρων δίγλωσσων παιδιών σχετικά με τη διγλωσσία των παιδιών τους: μια ποιοτική έρευνα σε γλωσσικά μεικτές οικογένειες στη Ρόδο
|
| title_full |
Πρακτικές και αντιλήψεις μητέρων δίγλωσσων παιδιών σχετικά με τη διγλωσσία των παιδιών τους: μια ποιοτική έρευνα σε γλωσσικά μεικτές οικογένειες στη Ρόδο
|
| title_fullStr |
Πρακτικές και αντιλήψεις μητέρων δίγλωσσων παιδιών σχετικά με τη διγλωσσία των παιδιών τους: μια ποιοτική έρευνα σε γλωσσικά μεικτές οικογένειες στη Ρόδο
|
| title_full_unstemmed |
Πρακτικές και αντιλήψεις μητέρων δίγλωσσων παιδιών σχετικά με τη διγλωσσία των παιδιών τους: μια ποιοτική έρευνα σε γλωσσικά μεικτές οικογένειες στη Ρόδο
|
| title_short |
Πρακτικές και αντιλήψεις μητέρων δίγλωσσων παιδιών σχετικά με τη διγλωσσία των παιδιών τους: μια ποιοτική έρευνα σε γλωσσικά μεικτές οικογένειες στη Ρόδο
|
| title_sort |
πρακτικές και αντιλήψεις μητέρων δίγλωσσων παιδιών σχετικά με τη διγλωσσία των παιδιών τους μια ποιοτική έρευνα σε γλωσσικά μεικτές οικογένειες στη ρόδο
|
| topic |
Διγλωσσία
Μητέρες
Αντιλήψεις
Πρακτικές
Ποιοτική έρευνα
Οικογένειες
Bilingualism
Mothers
Attitudes
Strategies
Qualitative research
Families
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9B%CE%B1%CE%B3%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%93%CE%B1%CF%81%CF%85%CF%86%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B9%CE%AC&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9B%CE%B1%CE%B3%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%93%CE%B1%CF%81%CF%85%CF%86%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B9%CE%AC&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*A9*B6*18*7F*F89*99*F9*2B*03*B0*09*E9L1I&EncodedQuery=*A9*B6*18*7F*F89*99*F9*2B*03*B0*09*E9L1I&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/5998
|
| work_keys_str_mv |
AT lagakēgaryphallia praktikeskaiantilēpseismēterōndiglōssōnpaidiōnschetikametēdiglōssiatōnpaidiōntousmiapoiotikēereunaseglōssikameiktesoikogeneiesstērodo
|