Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για τη σχέση συνεργασίας σχολείου –οικογένειας με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Η σύγχρονη βιβλιογραφία δίνει ιδιαίτερη έμφαση στη σχέση που διατηρεί το σχολείο με τις οικογένειες των μαθητών του , καθώς η σχέση αυτή φαίνεται να επηρεάζει τόσο τη συνολική πρόοδο του παιδιού-μαθητή ,όσο και την αποτελεσματικότητα των σχολικών μονάδων. Η σχέση συνεργασίας σχολείου-οικογένειας , μ...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Διερεύνηση του ρόλου του διευθυντή σχολικής μονάδας στη συνεργασία σχολείου - οικογένειας : συγκριτική μελέτη σε διευθυντές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
από: Κεφαλαδέλλη, Βασιλική - Παναγιώτης
Δημοσίευση: (2015) -
Τεχνολογίες συνεργασίας στο τουρισμό
από: Λασηθιωτάκη, Χρυσούλα
Δημοσίευση: (2015) -
Σχέσεις σχολείου και οικογένειας : η περίπτωση των μεταναστευτικών οικογενειών
από: Αραμπατζή, Σμαρούλα - Δημήτριος
Δημοσίευση: (2015) -
Απόψεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής σχετικά με τις εμπειρίες και την αποτελεσματικότητα τους κατά την διάρκεια της πανδημίας COVID -19
από: Πατσάη, Αντωνία
Δημοσίευση: (2022) -
Στάσεις εκπαιδευτικών στην αξιολόγηση σχολικών μονάδων: η περίπτωση της αυτοαξιολόγησης ποιότητας των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής (ΣΜΕΑΕ) στη Νομαρχία Πειραιά
από: Κώστογλου, Σταύρος - Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015)