| _version_ |
1828461420304400384
|
| author |
Ντούρμα, Άννα
|
| author2 |
Σοφός, Αλιβίζος
|
| author_facet |
Σοφός, Αλιβίζος
Ντούρμα, Άννα
|
| author_sort |
Ντούρμα, Άννα
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η παρούσα εργασία εξετάζει τις παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης της ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Έπειτα από εκτενή βιβλιογραφική επισκόπηση του θέματος, η οποία ως επί το πλείστων στηρίχθηκε σε ξένη ξένη βιβλιογραφία, διαπιστώθηκε ότι η χρήση της ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία αποτελεί ένα αναγκαίο εργαλείο για την διδασκαλία. Η ταινία αποτελεί μια τεράστια δεξαμενή πληροφοριών και ερεθισμάτων. Εικόνα και ήχος κρατούν αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών γεγονός που επιτρέπει πολλές φορές ακόμη και την υποσυνείδητη μεταφορά μηνυμάτων και πληροφοριών.Το υλικό που έχει στη διάθεση του ο δάσκαλος, συμπεριλαμβανομένων και των δεξαμενών πληροφοριών που διατίθενται στο διαδίκτυο, είναι πλούσιο καθώς εκτός των εκπαιδευτικών ταινιών ου δημιουργούνται για συγκεκριμένη ενδοσχολική χρήση δεκτικές αξιοποίησης είναι και οι γνωστές εμπορικές, κινηματογραφικές ταινίες. Ωστόσο, συχνά δημιουργείται έντονος προβληματισμός για την αξιοποίηση αυτού του υλικού στη σχολική καθημερινότητα εργαλείου από τους εκπαιδευτικούς, ελλείψει παιδαγωγικών οδηγών αξιοποίησης των εν λόγω ταινιών, όπως υπάρχουν στην περίπτωση των εκπαιδευτικών ταινιών. Για αυτό το λόγο, η παρούσα εργασία επικεντρώνεται περισσότερο στη δεύτερη κατηγορία ψηφιακών ταινιών, των εμπορικών ταινιών και περιγράφει ποικίλους, δημιουργικούς τρόπους αξιοποίησης των στην εκπαιδευτική διαδικασία.Τέλος, η εργασία περιλαμβάνει έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε εν ενέργεια εκπαιδευτικούς σε σχολεία της Ρόδου και αφορά την ένταξη και χρήση της ψηφιακής ταινίας στα πλαίσια της διδασκαλίας τους, τα συμπεράσματα της οποίας είναι ότι η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών αναγνωρίζουν την σημασία που έχει η ψηφιακή ταινία ως εργαλείο στο σχολικό περιβάλλον. Ωστόσο, δεν αξιοποιούνται όλες οι δυνατότητες που προσφέρει η ταινία, παρά μόνο οι πιο βασικές και διαδεδομένες πρακτικές γεγονός που καθιστά επιτακτική την ανάγκη σχετικής ενημέρωσης των δασκάλων μέσω επιμορφωτικών σεμιναρίων.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-5959
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-59592025-03-11T08:06:26Z Παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία: πιλοτική διερευνητική έρευνα στη Ρόδο Ντούρμα, Άννα Σοφός, Αλιβίζος Ψηφιακή ταινία Πρακτικές αξιοποίησης της ψηφιακής ταινίας Pedagogical use of digital ilm within the educational proces Digital ilm Η παρούσα εργασία εξετάζει τις παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης της ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Έπειτα από εκτενή βιβλιογραφική επισκόπηση του θέματος, η οποία ως επί το πλείστων στηρίχθηκε σε ξένη ξένη βιβλιογραφία, διαπιστώθηκε ότι η χρήση της ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία αποτελεί ένα αναγκαίο εργαλείο για την διδασκαλία. Η ταινία αποτελεί μια τεράστια δεξαμενή πληροφοριών και ερεθισμάτων. Εικόνα και ήχος κρατούν αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών γεγονός που επιτρέπει πολλές φορές ακόμη και την υποσυνείδητη μεταφορά μηνυμάτων και πληροφοριών.Το υλικό που έχει στη διάθεση του ο δάσκαλος, συμπεριλαμβανομένων και των δεξαμενών πληροφοριών που διατίθενται στο διαδίκτυο, είναι πλούσιο καθώς εκτός των εκπαιδευτικών ταινιών ου δημιουργούνται για συγκεκριμένη ενδοσχολική χρήση δεκτικές αξιοποίησης είναι και οι γνωστές εμπορικές, κινηματογραφικές ταινίες. Ωστόσο, συχνά δημιουργείται έντονος προβληματισμός για την αξιοποίηση αυτού του υλικού στη σχολική καθημερινότητα εργαλείου από τους εκπαιδευτικούς, ελλείψει παιδαγωγικών οδηγών αξιοποίησης των εν λόγω ταινιών, όπως υπάρχουν στην περίπτωση των εκπαιδευτικών ταινιών. Για αυτό το λόγο, η παρούσα εργασία επικεντρώνεται περισσότερο στη δεύτερη κατηγορία ψηφιακών ταινιών, των εμπορικών ταινιών και περιγράφει ποικίλους, δημιουργικούς τρόπους αξιοποίησης των στην εκπαιδευτική διαδικασία.Τέλος, η εργασία περιλαμβάνει έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε εν ενέργεια εκπαιδευτικούς σε σχολεία της Ρόδου και αφορά την ένταξη και χρήση της ψηφιακής ταινίας στα πλαίσια της διδασκαλίας τους, τα συμπεράσματα της οποίας είναι ότι η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών αναγνωρίζουν την σημασία που έχει η ψηφιακή ταινία ως εργαλείο στο σχολικό περιβάλλον. Ωστόσο, δεν αξιοποιούνται όλες οι δυνατότητες που προσφέρει η ταινία, παρά μόνο οι πιο βασικές και διαδεδομένες πρακτικές γεγονός που καθιστά επιτακτική την ανάγκη σχετικής ενημέρωσης των δασκάλων μέσω επιμορφωτικών σεμιναρίων. This paper examines the pedagogical use of digital ilm within the educational process. After extensive literature review of this issue, which, as for the most relied on foreign foreign literature, it was found that the use of digital ilm in the educational process is an essential tool for teachers. The ilm is a huge reservoir of information and incentives. Picture and sound are holding steady the interest of the students. This allows sometimes even the subconscious transfer of messages and information to them.The resources, available to the teacher, including the tanks of information online, are plenty. Besides the educational ilms, created for speciic in-school use, there are also the cinema - commercial, ilms. However, there are debates about the way these ilms should be used by teaches, as there are hardly any pedagogical manuals (contrary to the situation regarding educational ilms), indicating the ways these ilms can be used as a teaching tool to the students. this material in school everyday tool by teachers, absence of pedagogical exploitation drivers of these ilms, such as exist in the case of educational ilms. Therefore, this paper focuses more in the second category of digital ilms, commercial ilms and describes various, creative ways of using of the educational process.Finally, the paper includes a survey of practicing teachers in various schools of Rhodes Island in Greece and addresses the issue of the integration and use of digital ilm as part of their teaching process. The conclusion of this survey is that the majority of teachers recognize the importance of digital ilm as a useful tool in the classroom. However, they do not make use of all possibilities offered by digital ilms, only the most basic and common practices. That is why it is of great importance that teachers should be informed through seminars about the utility of the digital ilms. 2015-11-17T10:23:27Z 2015-11-17T10:23:27Z 2015 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*A9*CB*80*DARo*08*04*E0*AD*DB*FE*80*94C*8B&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015.1.108473&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/5959 el application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
Ψηφιακή ταινία
Πρακτικές αξιοποίησης της ψηφιακής ταινίας
Pedagogical use of digital ilm within the educational proces
Digital ilm
Ντούρμα, Άννα
Παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία: πιλοτική διερευνητική έρευνα στη Ρόδο
|
| title |
Παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία: πιλοτική διερευνητική έρευνα στη Ρόδο
|
| title_full |
Παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία: πιλοτική διερευνητική έρευνα στη Ρόδο
|
| title_fullStr |
Παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία: πιλοτική διερευνητική έρευνα στη Ρόδο
|
| title_full_unstemmed |
Παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία: πιλοτική διερευνητική έρευνα στη Ρόδο
|
| title_short |
Παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία: πιλοτική διερευνητική έρευνα στη Ρόδο
|
| title_sort |
παιδαγωγικές πρακτικές αξιοποίησης ψηφιακής ταινίας στην εκπαιδευτική διαδικασία πιλοτική διερευνητική έρευνα στη ρόδο
|
| topic |
Ψηφιακή ταινία
Πρακτικές αξιοποίησης της ψηφιακής ταινίας
Pedagogical use of digital ilm within the educational proces
Digital ilm
|
| url |
http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*A9*CB*80*DARo*08*04*E0*AD*DB*FE*80*94C*8B&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015.1.108473&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2
http://hdl.handle.net/11610/5959
|
| work_keys_str_mv |
AT ntourmaanna paidagōgikespraktikesaxiopoiēsēspsēphiakēstainiasstēnekpaideutikēdiadikasiapilotikēdiereunētikēereunastērodo
|