Νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου: η συμβολή των νοερών και η κατ' εκτίμηση υπολογισμών

Με την εργασία αυτή, επιχειρείται να προσδιοριστεί τί είναι "νοεροί υπολογισμοί" στα Μαθηματικά, πώς αυτοί χρησιμοποιούνται κατά τη διδασκαλία στο δημοτικό σχολείο, ποιά είναι τα είδη τους και με ποιές άλλες μαθηματικές έννοιες και γνωστικές συμπεριφορές σχετίζονται. Στην διεθνή βιβλιογραφ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Φωτεινοπούλου, Ιωάννα
Other Authors:	Αυγερινός, Ευγένιος
Language:	Greek
Published:	2015
Subjects:	Νοεροί υπολογισμοί Κατ’ εκτίμηση υπολογισμοί Εργαζόμενη μνήμη Αριθμητισμός Ευελιξία Στρατηγική σκέψη Mental calculation Estimation Working memory Numeracy Flexibility Strategic thinking
Online Access:	http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=3BL912BE9TD49C1C0DB6F152D3C*AB&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015.1.106766&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/5949
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828460874130522112
author	Φωτεινοπούλου, Ιωάννα
author2	Αυγερινός, Ευγένιος
author_facet	Αυγερινός, Ευγένιος Φωτεινοπούλου, Ιωάννα
author_sort	Φωτεινοπούλου, Ιωάννα
collection	DSpace
description	Με την εργασία αυτή, επιχειρείται να προσδιοριστεί τί είναι "νοεροί υπολογισμοί" στα Μαθηματικά, πώς αυτοί χρησιμοποιούνται κατά τη διδασκαλία στο δημοτικό σχολείο, ποιά είναι τα είδη τους και με ποιές άλλες μαθηματικές έννοιες και γνωστικές συμπεριφορές σχετίζονται. Στην διεθνή βιβλιογραφία οι νοεροί υπολογισμοί περιγράφονται ως «οι υπολογισμοί που γίνονται συνειδητά από τους ανθρώπους με νοερές στρατηγικές». Επιδιώκεται επίσης μια συγκριτική μελέτη των αναλυτικών προγραμμάτων και των σχολικών εγχειριδίων των Μαθηματικών του δημοτικού σχολείου του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος (Ελλάδας και Κύπρου), προκειμένου να προσδιοριστεί τί προβλέπεται για τους νοερούς υπολογισμούς και πώς αυτοί προτείνεται να εφαρμόζονται στη σχολική πρακτική. Επίσης, θα μελετηθεί η συσχέτιση που έχουν οι νοεροί υπολογισμοί στα Μαθηματικά του δημοτικού σχολείου, με το διδακτικό συμβόλαιο ανά τάξη και με τα επιμέρους γνωστικά πεδία των Μαθηματικών καθώς και με τα «περίεργα» ή «πρωτότυπα» κλπ προβλήματα καθώς και τα είδη των «ανοικτών» προβλημάτων.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-5949
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-59492019-07-03T08:26:20Z Νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου: η συμβολή των νοερών και η κατ' εκτίμηση υπολογισμών Φωτεινοπούλου, Ιωάννα Αυγερινός, Ευγένιος Νοεροί υπολογισμοί Κατ’ εκτίμηση υπολογισμοί Εργαζόμενη μνήμη Αριθμητισμός Ευελιξία Στρατηγική σκέψη Mental calculation Estimation Working memory Numeracy Flexibility Strategic thinking Με την εργασία αυτή, επιχειρείται να προσδιοριστεί τί είναι "νοεροί υπολογισμοί" στα Μαθηματικά, πώς αυτοί χρησιμοποιούνται κατά τη διδασκαλία στο δημοτικό σχολείο, ποιά είναι τα είδη τους και με ποιές άλλες μαθηματικές έννοιες και γνωστικές συμπεριφορές σχετίζονται. Στην διεθνή βιβλιογραφία οι νοεροί υπολογισμοί περιγράφονται ως «οι υπολογισμοί που γίνονται συνειδητά από τους ανθρώπους με νοερές στρατηγικές». Επιδιώκεται επίσης μια συγκριτική μελέτη των αναλυτικών προγραμμάτων και των σχολικών εγχειριδίων των Μαθηματικών του δημοτικού σχολείου του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος (Ελλάδας και Κύπρου), προκειμένου να προσδιοριστεί τί προβλέπεται για τους νοερούς υπολογισμούς και πώς αυτοί προτείνεται να εφαρμόζονται στη σχολική πρακτική. Επίσης, θα μελετηθεί η συσχέτιση που έχουν οι νοεροί υπολογισμοί στα Μαθηματικά του δημοτικού σχολείου, με το διδακτικό συμβόλαιο ανά τάξη και με τα επιμέρους γνωστικά πεδία των Μαθηματικών καθώς και με τα «περίεργα» ή «πρωτότυπα» κλπ προβλήματα καθώς και τα είδη των «ανοικτών» προβλημάτων. This paper attempts to determine what "mental calculation" in mathematics is, how it is used in elementary school teaching, its different types and with which other mathematical concepts and cognitive behaviors it is related. In literature the mental calculation is described as “calculations that are used consciously by people with intellectual constructs strategies”. The paper also aims to be a comparative study of the curricula and textbooks of mathematics in primary schools of the Greek educational system (Greece and Cyprus), in order to determine what is provided for mental calculation and how it is proposed to be implemented in school practice. The association between the mental calculation in primary school mathematics and the teaching contract per class is also going to be investigated, as well as the individual specialist fields of mathematics in connection with the "strange" or "original" etc. problems and the types of "open" problems. 2015-11-17T10:23:25Z 2015-11-17T10:23:25Z 2015 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=3BL912BE9TD49C1C0DB6F152D3C*AB&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015.1.106766&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/5949 el application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Νοεροί υπολογισμοί Κατ’ εκτίμηση υπολογισμοί Εργαζόμενη μνήμη Αριθμητισμός Ευελιξία Στρατηγική σκέψη Mental calculation Estimation Working memory Numeracy Flexibility Strategic thinking Φωτεινοπούλου, Ιωάννα Νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου: η συμβολή των νοερών και η κατ' εκτίμηση υπολογισμών
title	Νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου: η συμβολή των νοερών και η κατ' εκτίμηση υπολογισμών
title_full	Νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου: η συμβολή των νοερών και η κατ' εκτίμηση υπολογισμών
title_fullStr	Νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου: η συμβολή των νοερών και η κατ' εκτίμηση υπολογισμών
title_full_unstemmed	Νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου: η συμβολή των νοερών και η κατ' εκτίμηση υπολογισμών
title_short	Νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου: η συμβολή των νοερών και η κατ' εκτίμηση υπολογισμών
title_sort	νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου η συμβολή των νοερών και η κατ εκτίμηση υπολογισμών
topic	Νοεροί υπολογισμοί Κατ’ εκτίμηση υπολογισμοί Εργαζόμενη μνήμη Αριθμητισμός Ευελιξία Στρατηγική σκέψη Mental calculation Estimation Working memory Numeracy Flexibility Strategic thinking
url	http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=3BL912BE9TD49C1C0DB6F152D3C*AB&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015.1.106766&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/5949
work_keys_str_mv	AT phōteinopoulouiōanna neesdidaktikesprosengiseisgiatēdidaskaliatōnmathēmatikōntoudēmotikouscholeiouēsymbolētōnnoerōnkaiēkatektimēsēypologismōn

Νέες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού σχολείου: η συμβολή των νοερών και η κατ' εκτίμηση υπολογισμών

Similar Items