Σχεδιασμός και υλοποίηση ψηφιακού διαδικτυακού τόπου, με στόχο την προβολή της λαϊκής παράδοσης που σχετίζεται με το θέατρο σκιών στην Ελλάδα και στην ευρήτερη περιοχή της Ανατολικής Μεσογείου
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | Καρρά, Ευαγγελία, Ονταμπασίδου, Ευαγγελία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Παπαγεωργίου, Δημήτρης |
| Μορφή: | Λογισμικό |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9F%CE%BD%CF%84%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B4%CE%BF%CF%85+&Index1=Authorbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9F%CE%BD%CF%84%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B4%CE%BF%CF%85+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*89xP*00*A6U*067*DC*B2S*1A*A5fR*2B&EncodedQuery=*89xP*00*A6U*067*DC*B2S*1A*A5fR*2B&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/5532 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ανάπτυξη και χρήση πολυμεσικής εφαρμογής «Eshadow» για τη διδασκαλία του θεάτρου σκιών σε τάξη Στ’ Δημοτικού και την ανάδειξη των αντιλήψεων των μαθητών για τη σύνδεσή του με το λαϊκό πολιτισμό
από: Μιτεντζή, Εύα
Δημοσίευση: (2020) -
Σχεδιασμός και υλοποίηση ψηφιακού διαδικτυακού τόπου, με στόχο την προβολή της λαϊκής παράδοσης που σχετίζεται με το θέατρο σκιών στην Ελλάδα και στην ευρήτερη περιοχή της Ανατολικής Μεσογείου :
από: Καρρά, Ευαγγελία
Δημοσίευση: (2004) -
Η διδασκαλία της Ν. Γλώσσας μέσα από τον Καραγκιόζη με χρήση του λογισμικού eShadow: μια διδακτική παρέμβαση στο δημοτικό σχολείο
από: Μαγαλιού, Χαρίκλεια
Δημοσίευση: (2018) -
Θέατρο Σκιών :
Δημοσίευση: (1993) -
Υλοποίηση διαδικτυακού τόπου για την ανάδειξη του πολιτισμικού αποθέματος της Κομοτηνής
από: Στεργάκη, Δήμητρα
Δημοσίευση: (2015)