Μαλιούση, Δ., & Λυπουρλή, Ε. (2024). Σύγκριση πρακτικών διαχείρισης σχολικής τάξης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης γενικής και ειδικής αγωγής: ο ρόλος ατομικών (αυτο-αποτελεσματικότητα και επαγγελματική ικανοποίηση) και κοινωνικών (συλλογική επάρκεια και σχολικό κλίμα) παραγόντων.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Μαλιούση, Δήμητρα, και Ελένη Λυπουρλή. Σύγκριση πρακτικών διαχείρισης σχολικής τάξης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης γενικής και ειδικής αγωγής: ο ρόλος ατομικών (αυτο-αποτελεσματικότητα και επαγγελματική ικανοποίηση) και κοινωνικών (συλλογική επάρκεια και σχολικό κλίμα) παραγόντων. 2024.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Μαλιούση, Δήμητρα, και Ελένη Λυπουρλή. Σύγκριση πρακτικών διαχείρισης σχολικής τάξης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης γενικής και ειδικής αγωγής: ο ρόλος ατομικών (αυτο-αποτελεσματικότητα και επαγγελματική ικανοποίηση) και κοινωνικών (συλλογική επάρκεια και σχολικό κλίμα) παραγόντων. 2024.