Πρακτικές μάθησης: η οπτική των διδασκόντων-διδασκομένων πριν και μετά την πανδημία και οι αναδυόμενες επιχειρηματικές ευκαιρίες-προκλήσεις στον τομέα EdTech
Πρακτικές Μάθησης: Η οπτική των διδασκόντων-διδασκομένων πριν και μετά την πανδημία και οι αναδυόμενες επιχειρηματικές ευκαιρίες-προκλήσεις στον τομέα EdTech. Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία επιδιώκει να διερευνήσει το δυναμικό τοπίο της σύγχρονης εκπαίδευσης μέσα από το πρίσμα τριών βασικών πρακτικώ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | Γαμβρέλλης, Παναγιώτης, Δρόσου, Δήμητρα |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Χαραλαμπίδης, Ιωάννης |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2024
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/26369 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η Χρηματοοικονομική Τεχνολογία (FinTech) στο σύγχρονο επιχειρηματικό περιβάλλον
από: Φακίδης, Μάριος
Δημοσίευση: (2023) -
Μικτή μάθηση: θεωρητικό και τεχνολογικό πλαίσιο
από: Τσαβαρή, Παναγίτσα
Δημοσίευση: (2022) -
Το λάθος και οι μορφές του στη διδασκαλία των μαθηματικών: το λάθος ως σύγχρονο εργαλείο διδασκαλίας των μαθηματικών στο σχολείο με τη χρήση νέων τεχνολογιών
από: Αδικημενάκη, Μαρία
Δημοσίευση: (2015) -
Σύγχρονα εργαλεία της από απόσταση εκπαίδευσης (ΑΑΕ), μελέτη και εφαρμογή στη διδασκαλία του μαθήματος πληροφορικής στο γυμνάσιο
από: Μαρκογιαννάκης, Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015) -
Δια βίου μάθηση μέσω e-learning στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου: αποτίμηση βασικών διαστάσεων
από: Παπαμεντζέλου, Αθανασία
Δημοσίευση: (2019)