Συνεργασία σχολείου και οικογένειας παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος
Η Διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) αποτελεί ένα σύνολο νευροαναπτυξιακών διαταραχών, τα δύο κύρια συμπτώματα των οποίων είναι οι ελλείψεις στην κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία και τα περιορισμένα και επαναλαμβανόμενα ενδιαφέροντα, συμπεριφορές και δραστηριότητες. Τα παιδιά με ΔΑΦ παρουσιά...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/25689 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Η Διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) αποτελεί ένα σύνολο νευροαναπτυξιακών διαταραχών, τα δύο κύρια συμπτώματα των οποίων είναι οι ελλείψεις στην κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία και τα περιορισμένα και επαναλαμβανόμενα ενδιαφέροντα, συμπεριφορές και δραστηριότητες. Τα παιδιά με ΔΑΦ παρουσιάζουν χαμηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις και αρνητικά κοινωνικά αποτελέσματα, ενώ οι οικογένειές τους επιβαρύνονται σε πολλαπλούς τομείς. Η συνεργασία οικογένειας-σχολείου αφορά την από κοινού εργασία των δύο αυτών μερών για την προώθηση θετικών ακαδημαϊκών, κοινωνικών, συναισθηματικών και συμπεριφορικών αποτελεσμάτων του παιδιού. Στην παρούσα μελέτη πραγματοποιήθηκε συστηματική ανασκόπηση με σκοπό τη διερεύνηση της συνεργασίας οικογένειας-σχολείου παιδιών με ΔΑΦ σχολικής ηλικίας (6-12 ετών). Το δείγμα αποτέλεσαν 19 διεθνείς εμπειρικές έρευνες δημοσιευμένες το διάστημα 2015-2022, οι 16 εκ των οποίων αφορούσαν σχολεία των ΗΠΑ. Τα αποτελέσματα έδειξαν κατά κύριο λόγο φτωχής ποιότητας συνεργασία οικογένειας-σχολείου. Αντικείμενο συζητήσεων των δύο πλευρών αποτελούν πολλές διαφορετικές πτυχές που σχετίζονται με το παιδί με ΔΑΦ. Η συνεργασία οικογένειας-σχολείου επηρεάζεται από πλήθος παραγόντων που σχετίζονται με τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς, το σχολείο και τον τόπο διαμονής, ενώ η αποτελεσματική συνεργασία οδηγεί σε βελτιωμένα αποτελέσματα για το παιδί και καλύτερη οικογενειακή ζωή. Μέσω των ευρημάτων αυτών εμπλουτίζεται σημαντικά η βιβλιογραφία με συγκεντρωτικά δεδομένα επί του θέματος, υποδεικνύοντας κατάλληλες κατευθύνσεις για μελλοντική έρευνα και πρακτική εφαρμογή. |
|---|