Διαπροσωπική αλληλεπίδραση φοιτητών/τριών Παιδαγωγικών Τμημάτων με μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες: διερεύνηση της σημασίας των γνωστικών αναπαραστάσεων και στερεοτυπικών αντιλήψεων
Ο χαρακτηρισμός των μαθησιακών δυσκολιών ακολουθεί τα παιδιά σε όλη τους τη ζωή, επηρεάζοντας ακόμη και το είδος των σχέσεων που δημιουργούν και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους. Η εμπλοκή του εκπαιδευτικού στη διαχείριση των μαθησιακών δυσκολιών είναι κρίσιμη, καθώς είναι δυναμική και συχν...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/25687 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!