Διαπροσωπική αλληλεπίδραση φοιτητών/τριών Παιδαγωγικών Τμημάτων με μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες: διερεύνηση της σημασίας των γνωστικών αναπαραστάσεων και στερεοτυπικών αντιλήψεων
Ο χαρακτηρισμός των μαθησιακών δυσκολιών ακολουθεί τα παιδιά σε όλη τους τη ζωή, επηρεάζοντας ακόμη και το είδος των σχέσεων που δημιουργούν και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους. Η εμπλοκή του εκπαιδευτικού στη διαχείριση των μαθησιακών δυσκολιών είναι κρίσιμη, καθώς είναι δυναμική και συχν...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/25687 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|