Οι διαδικασίες της αφήγησης, της περιπατητικής πρακτικής και της εικονογράφησης ως μέσα εξοικείωσης με την αναπηρία: ενα βιωματικό πρόγραμμα παρέμβασης για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Στόχος της παρούσας ποιοτικής έρευνας είναι η μελέτη των στάσεων και των αντιλήψεων παιδιών προσχολικής ηλικίας σε σχέση με την φιλία, την διαφορετικότητα και την αναπηρία. Επιλέον, η έρευνα μελετά το επίπεδο στο οποίο ενισχύθηκε η κατανάοηση των εννοιών της φιλίας, της διαφορετικότητας και της αναπ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Θεοδωράκης, Μηνάς |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Ζιώγας, Ιωάννης |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/25540 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Από τον βιωματικό στον επιστημονικό κόσμο :
από: Κουζέλης, Γεράσιμος Θ., 1953-
Δημοσίευση: (1991) -
Η διαχείριση της διαφορετικότητας σε σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
από: Κιαουρτζή, Ισιδώρα
Δημοσίευση: (2024) -
Διαχείριση ταλέντων και διαφορετικότητα
από: Αραπίδου, Δανάη
Δημοσίευση: (2015) -
Η δημιουργική αλληλεγγύη ως εργαλείο άρσης του κοινωνικού αποκλεισμού στα άτομα με αναπηρία: μια ποιοτική μελέτη των προσωπικών βιωμάτων των ατόμων με οπτική αναπηρία
από: Τσιάρα, Φωτεινή
Δημοσίευση: (2023) -
Μεθοδολογία κοινωνικής εργασίας, μοντέλα παρέμβασης :
από: Δημοπούλου-Λαγωνίκα, Μαρία
Δημοσίευση: (2011)