Εκπαιδευτική εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας για το Αρχαιολογικό Μουσείο Ρεθύμνου
Η ένταξη της επαυξημένης πραγματικότητας σε πολιτισμικούς χώρους, όπως τα μουσεία έχει τη δυνατότητα να βοηθήσει την ανάδειξη των εκθεμάτων προσθέτοντας επιπλέον πολυμεσικό περιεχόμενο και χαρακτηριστικά στα εκθέματα και στην εμπειρία του επισκέπτη. Στην παρούσα εργασία, σκοπός είναι η μελέτη της απ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/25504 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828461377373601792 |
|---|---|
| author | Μεταξάκη, Σοφία |
| author2 | Βοσινάκης, Σπυρίδων |
| author_sort | Μεταξάκη, Σοφία |
| collection | DSpace |
| description | Η ένταξη της επαυξημένης πραγματικότητας σε πολιτισμικούς χώρους, όπως τα μουσεία έχει τη δυνατότητα να βοηθήσει την ανάδειξη των εκθεμάτων προσθέτοντας επιπλέον πολυμεσικό περιεχόμενο και χαρακτηριστικά στα εκθέματα και στην εμπειρία του επισκέπτη. Στην παρούσα εργασία, σκοπός είναι η μελέτη της αποτελεσματικότητας μιας εκπαιδευτικής εφαρμογής Επαυξημένης Πραγματικότητας (marker based) φορητής συσκευής στην κινητοποίηση των μαθητών για μάθηση και εξερεύνηση του μουσείου χωρίς την άμεση εμπλοκή των εκπαιδευτικών. Ακόμα, σκοπεύει στην παραγωγή ποσοτικών και ποιοτικών συμπερασμάτων για την απόδοση της εφαρμογής μέσω αξιολόγησης του πρωτοτύπου που θα παραχθεί, καθώς επίσης και παρατηρήσεων αναφορικά των ευρημάτων ή και των προβλημάτων που μπορεί να προκύψουν. Η φορητή εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τους μαθητές να μάθουν ενεργά αλληλεπιδρώντας με το χώρο του μουσείου και με το χαρακτήρα της εφαρμογής, ο οποίος θα εξιστορεί μέρη των πληροφοριών με έναν πιο διασκεδαστικό τρόπο για τα εκθέματα του Μουσείου Αρχαιοτήτων Ρεθύμνου, τη χρησιμότητά τους και το πλαίσιο χρήσης τους στην αντίστοιχη εποχή. Η καινοτομία της εφαρμογής επαυξημένης πραγματικότητας είναι η ανάμειξη των μαθητών και η παρακίνησή τους για την εύρεση και παρατήρηση των εκθεμάτων και όχι η απλή παράθεση τρισδιάστατων μοντέλων στο χώρο. Η συγκεκριμένη διπλωματική χωρίζεται στα εξής επτά κεφάλαια: εισαγωγή, βιβλιογραφική έρευνα, σχεδιαστική έρευνα και ανάλυση, σχεδίασης του παιχνιδιού επαυξημένης πραγματικότητας, ανάπτυξη πρωτοτύπου, αξιολόγηση πρωτοτύπου και συμπεράσματα και μελλοντικές προεκτάσεις. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-25504 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2023 |
| record_format | dspace |
| title | Εκπαιδευτική εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας για το Αρχαιολογικό Μουσείο Ρεθύμνου |
| topic | επαυξημένη πραγματικότητα εκπαιδευτική εφαρμογή αρχαιολογικό μουσείο Ρεθύμνου augmented reality educational application archaeological museum of rehtymno Augmented reality Virtual reality in education Museums--Educational aspects Museums--Interactive multimedia |
| url | http://hdl.handle.net/11610/25504 |
| work_keys_str_mv | AT metaxakēsophia ekpaideutikēepharmogēepauxēmenēspragmatikotētasgiatoarchaiologikomouseiorethymnou AT metaxakēsophia aneducationalapplicationofaugmentedrealityforthearchaeologicalmuseumofrethymno |