Το οιδιπόδειο σύμπλεγμα στην ψυχαναλυτική θεωρία των λαϊκών παραμυθιών: δημιουργική αφήγηση και έκφραση στο νηπιαγωγείο
Σκοπός της διενεργήσας εργασίας είναι η εμβάθυνση στο νόημα των κλασικών παραμυθιών των αδελφών Γκριμμ που έχουν καταξιωθεί στον κόσμο των παραμυθιών, όπως η Χιονάτη, η Κοκκινοσκουφίτσα και η Σταχτοπούτα, και η οπτική ματιά από την πλευρά της ψυχαναλυτικής κριτικής, αλλά και της διδακτικής -παιδα...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/25067 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828462356433207296 |
|---|---|
| author | Μιχαλούλη, Μαρία |
| author2 | Παπαδόπουλος, Ιωάννης |
| author_sort | Μιχαλούλη, Μαρία |
| collection | DSpace |
| description | Σκοπός της διενεργήσας εργασίας είναι η εμβάθυνση στο νόημα των κλασικών παραμυθιών των αδελφών Γκριμμ που έχουν καταξιωθεί στον κόσμο των παραμυθιών, όπως η Χιονάτη, η Κοκκινοσκουφίτσα και η Σταχτοπούτα, και η οπτική ματιά από την πλευρά της ψυχαναλυτικής κριτικής, αλλά και της διδακτικής -παιδαγωγικής ανάλυσής τους. Ειδικότερα, στο πρώτο κεφάλαιο της εργασίας γίνεται αναφορά στους ορισμούς του λαϊκού παραμυθιού, στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και γνωρίσματά του. Ακολουθεί η επεξήγηση της έννοιας της ψυχαναλυτικής κριτικής, συγχρόνως γίνεται αναφορά και δίνεται μεγάλη σημασία στην θεωρία του πατέρα της ψυχαναλυτικής θεωρίας, του Σίγκμουντ Φρόυντ, αφού χωρίς αυτήν δεν καθίσταται δυνατή η κατανόηση της παιδικής ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης, η οποία γίνεται αντιληπτή και στα παραμύθια των Γκριμμ. Επιπροσθέτως, αναλύεται η αμφίδρομη επίδραση της ψυχανάλυσης με την λογοτεχνία. Πιο συγκεκριμένα, εξετάζεται ο τρόπος με τον οποίο η ψυχανάλυση γίνεται η δίοδος για την κατανόηση της μετουσίωσης των ασυνείδητων συμπλεγμάτων στην καλλιτεχνική δημιουργία. Ταυτοχρόνως, αναλύεται η παιδαγωγική σημασία των παραμυθιών τα οποία επιδρούν σημαντικά στην ψυχοσύνθεση των παιδιών και αποτελούν σημαντικό μέσο αγωγής στην εκπαιδευτική διαδικασία. Επιπροσθέτως, στο δεύτερο κεφάλαιο της εργασίας, αναλύονται ψυχαναλυτικά τα προαναφερθέντα παραμύθια, με βασικό εργαλείο τη μεθοδολογική πρόταση του Μπρούνο Μπέτελχαϊμ, στο βιβλίο του «Η γοητεία των παραμυθιών» (Μπετελχάϊμ, 1995). Στο τρίτο κεφάλαιο ακολουθεί η ανάλυση της έννοιας της δημιουργικότητας στην προσχολική εκπαίδευση. Στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας συμβάλλουν τα παραμύθια , προσφέροντας πλήθος δημιουργικών ερεθισμάτων και κινήτρων. Το παραμύθι ως δημιουργικό και παιδαγωγικό μέσο εξετάζεται στην ερευνητική διαδικασία του τρίτου κεφαλαίου |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-25067 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2023 |
| record_format | dspace |
| title | Το οιδιπόδειο σύμπλεγμα στην ψυχαναλυτική θεωρία των λαϊκών παραμυθιών: δημιουργική αφήγηση και έκφραση στο νηπιαγωγείο |
| topic | λαϊκό παραμύθι ψυχαναλυτική ερμηνεία οιδιπόδειο σύμπλεγμα παιδαγωγική σημασία δημιουργικότητα psychoanalytic interpretation Oedipus complex pedagogical significance creativity folktale Pre-school Fairy tales--Study and teaching Fairy tales--Psychological aspects Oedipus complex--Case studies Oedipus complex in literature Oedipus (Greek mythological figure) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/25067 |
| work_keys_str_mv | AT michaloulēmaria tooidipodeiosymplegmastēnpsychanalytikētheōriatōnlaïkōnparamythiōndēmiourgikēaphēgēsēkaiekphrasēstonēpiagōgeio |