Μάθηση του υδρολογικού κύκλου σε μαθητές της Β' δημοτικού σχολείου μέσω πρακτικών των φυσικών επιστημών και ψηφιακών τεχνολογιών
Η αλλαγή των αντιλήψεων των μαθητών και η ανάπτυξη της ικανότητάς τους να δημιουργούν επιστημονικά μοντέλα και να συγκροτούν εξηγήσεις συνιστούν βασικούς στόχους της εκπαίδευσής τους στις Φυσικές Επιστήμες. Ενώ είναι εκτεταμένη η έρευνα που διερευνά τις αντιλήψεις των μαθητών για τον υδρολογικό κύκλ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/25057 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|