Διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας με χρήση εφαρμογών κινητής μάθησης και επαυξημένης πραγματικότητας
Το Ελληνικό Σχολείο ως μέρος προς Ευρύτερου Ευρωπαϊκού Σχολείου εκσυγχρονίζεται και ανανεώνεται συνεχώς. Η ανανέωση στηρίζεται στην εφαρμογή καινοτόμων πρακτικών εκπαίδευσης σε συνδυασμό με προς κλασσικές και θεσμοθετημένες μεθόδους. Αυτό σημαίνει ότι και ο σύγχρονος εκπαιδευτικός θα πρέπει να εξισο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24965 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828460312398921728 |
|---|---|
| author | Μπεκιάρη, Ελένη |
| author2 | Καρύδα, Μαρία |
| author_sort | Μπεκιάρη, Ελένη |
| collection | DSpace |
| description | Το Ελληνικό Σχολείο ως μέρος προς Ευρύτερου Ευρωπαϊκού Σχολείου εκσυγχρονίζεται και ανανεώνεται συνεχώς. Η ανανέωση στηρίζεται στην εφαρμογή καινοτόμων πρακτικών εκπαίδευσης σε συνδυασμό με προς κλασσικές και θεσμοθετημένες μεθόδους. Αυτό σημαίνει ότι και ο σύγχρονος εκπαιδευτικός θα πρέπει να εξισορροπήσει το εκπαιδευτικό του λειτούργημα εφαρμόζοντας ένα εποικοδομητικό συνδυασμό παιδαγωγικών θεωριών. Ένα ακόμα μεγάλο κεφάλαιο προς σύγχρονης εκπαίδευσης είναι τα εποπτικά μέσα που χρησιμοποιούνται ως βοηθητικό μέσο διδασκαλίας. Η ανάπτυξη προς Τεχνολογίας προς Πληροφορικής και των Επικοινωνιών – ΤΠΕ επιτάσσει τον εκσυγχρονισμό και τον μετασχηματισμό προς σχολικής τάξης σε ένα νέο περιβάλλον το οποίο διασυνδέει προς παιδαγωγικές μεθόδους, προς ΤΠΕ και τον εκπαιδευτικό σε ένα ενιαίο σύνολο στο οποίο ο μαθητής αποτελεί τον πρωταγωνιστή των γεγονότων που διαδραματίζονται στην τάξη. Σε αυτή την διπλωματική επιχειρούμε να μελετήσουμε και να αναπτύξουμε ένα παιδαγωγικό μοντέλο το οποίο περιλαμβάνει σύγχρονες και καινοτόμες μεθόδους προς είναι η ανεστραμμένη τάξη σε συνδυασμό με το δασκαλοκεντρικό μοντέλο μαζί με την ενισχυμένη και καθολική χρήση των πλέον καινοτόμων μεθόδων ΤΠΕ προς είναι η Κινητή Μάθηση και η Επαυξημένη Πραγματικότητα. Το παιδαγωγικό μοντέλο συμπυκνώνεται σε ένα Σχέδιο Μαθήματος το οποίο και εφαρμόζεται στο πλαίσιο υλοποίησης του Μαθήματος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Περαιτέρω σχεδιάζεται και υλοποιείται μία διαδικασία αξιολόγησης του Σχεδίου Μαθήματος που στοχεύει στην ανάδειξη των ατομικών δεξιοτήτων του κάθε μαθητή το οποίο είναι και ο παιδαγωγικός στόχος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Περαιτέρω σχεδιάζεται και υλοποιείται μία διαθεματική προσέγγιση διδασκαλίας η οποία συνδυάζει το μάθημα των Αγγλικών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με έμφαση σε ένα ειδικό αντικείμενο Αγγλικής Ορολογίας το οποίο διδάσκεται στο κανονικό μάθημα και εισάγεται στην Θεματική Ενότητα του STEM το οποίο και αποτελεί ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
Στην παρούσα Διπλωματική Εργασία πραγματοποιείται μία συστημική προσέγγιση της Διδασκαλίας της Αγγλικής Γλώσσας στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και ειδικότερα στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με απώτερο σκοπό να διερευνήσουμε την διδακτική ειδικότερο θεματικών ενοτήτων των Αγγλικών που αφορούν αντικείμενα που παρουσιάζονται και σε άλλα μαθήματα. Η συστημική προσέγγιση εστιάζει στην πλήρη και ενισχυμένη χρήση των ΤΠΕ σε όλο το «παιδαγωγικό εύρος» των Θεματικών Ενοτήτων που πραγματευόμαστε σε αυτή την διπλωματική εργασία. Η επιλογή της Αγγλικής Γλώσσας τεκμηριώνεται με βάση το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο του CEFR (το οποίο αναλύεται εκτενώς σε κεφάλαιο της παρούσας Διπλωματικής Εργασίας το οποίο ορίζει την διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας ως κομβικό μάθημα για την καλλιέργεια του Ευρωπαϊκού Χαρακτήρα που δύναται να αποκτήσει ο κάθε μαθητής στο σχολικό περιβάλλον αλλά και ενίσχυση ενός ενιαίου πλαισίου επικοινωνίας μεταξύ των λαών τόσο σε Ευρωπαϊκό όσο και σε Παγκόσμιο επίπεδο. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-24965 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2023 |
| record_format | dspace |
| title | Διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας με χρήση εφαρμογών κινητής μάθησης και επαυξημένης πραγματικότητας |
| topic | εκπαίδευση αγγλική γλώσσα εργαστήρια δεξιοτήτων κινητή μάθηση επαυξημένη πραγματικότητα education english language mobile learning augmented reality English language--Study and teaching Mobile communication systems in education Augmented reality |
| url | http://hdl.handle.net/11610/24965 |
| work_keys_str_mv | AT mpekiarēelenē didaskaliatēsanglikēsglōssasmechrēsēepharmogōnkinētēsmathēsēskaiepauxēmenēspragmatikotētas AT mpekiarēelenē teachingenglishlanguagewiththeuseofmobilelearningapplicationsandaugmentedreality |