Η υιοθέτηση σύγχρονης και ασύγχρονης διδασκαλίας σε εποχή Covid-19
Η συγκεκριμένη διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στα πλαίσια απόκτησης διπλώματος του τμήματος Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων, σχολή θετικών επιστημών του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Σκοπός αυτής της εργασίας, είναι να μελετηθεί η υιοθέτηση της σύγχρονης και της ασύγχρονης διδασκαλίας...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/24948 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Η συγκεκριμένη διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στα πλαίσια απόκτησης διπλώματος του τμήματος Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων, σχολή θετικών επιστημών του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Σκοπός αυτής της εργασίας, είναι να μελετηθεί η υιοθέτηση της σύγχρονης και της ασύγχρονης διδασκαλίας σε εποχή Covid-19. Στην έρευνα συμμετείχαν 296 φοιτητές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το εργαλείο συλλογής δεδομένων της παρούσας ποσοτικής έρευνας ήταν το ερωτηματολόγιο. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι, κατά μέσο όρο οι συμμετέχοντες ήταν ικανοποιημένοι σε ουδέτερο βαθμό από τα μαθήματα θεωρίας, τα εργαστήρια και την οργάνωση κατά την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, με το φύλο και τη χρήση πλατφορμών τηλεδιάσκεψης πριν την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση να μην επηρεάζουν τα επίπεδά αυτά. Από την άλλη πλευρά εκτιμήθηκε ότι όσο αυξάνει η ηλικία και το έτος φοίτησης τείνει να αυξάνεται ασθενώς η ικανοποίηση από τα εργαστήρια και τα μαθήματα θεωρίας ενώ η ικανοποίηση από την οργάνωση δεν επηρεάζεται, κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης. |
|---|