Δια ζώσης και εξ αποστάσεως διαδικασία αξιολόγησης μαθητών: εμπειρική μελέτη σε εκπαιδευτικούς
Η διαδικασία της αξιολόγησης των μαθητών, είναι αναμφισβήτητο ότι αποτελεί ένα από τα πιο σημαντικά θέματα στην όλη εκπαιδευτική διαδικασία, για αυτόν το λόγο και τα τελευταία χρόνια περισσότερο από ποτέ έχει απασχολήσει αρκετούς ερευνητές, οι οποίοι ασχολούνται διεξοδικά με το συγκεκριμένο ζήτημα....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/24688 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828460803842375680 |
|---|---|
| author | Μοσχούς, Νικόλαος |
| author2 | Ανδρεαδάκης, Νικόλαος |
| author_sort | Μοσχούς, Νικόλαος |
| collection | DSpace |
| description | Η διαδικασία της αξιολόγησης των μαθητών, είναι αναμφισβήτητο ότι αποτελεί ένα από τα πιο σημαντικά θέματα στην όλη εκπαιδευτική διαδικασία, για αυτόν το λόγο και τα τελευταία χρόνια περισσότερο από ποτέ έχει απασχολήσει αρκετούς ερευνητές, οι οποίοι ασχολούνται διεξοδικά με το συγκεκριμένο ζήτημα. Η αξιολόγηση των παιδιών είναι η διδακτική διαδικασία, η οποία σηματοδοτεί εκτός των άλλων την κοινωνική και την επαγγελματική εξέλιξη των μαθητών προτού ενταχθούν στο κοινωνικό σύνολο, γεγονός που τη χαρακτηρίζει έναν από τους πιο ποιοτικούς δείκτες του εκπαιδευτικού έργου. Όμως, η ανάπτυξη της πληροφορικής και της τεχνολογίας, εκτός του ότι έχει επηρεάσει αισθητά τη ζωή και την καθημερινότητα των ανθρώπων, φαίνεται ότι έχει επηρεάσει σημαντικά και την όλη εκπαιδευτική διαδικασία. Τα τελευταία δύο χρόνια μάλιστα, ένα ακόμη πρόβλημα, αυτό της εισβολής του ιού COVID – 19, εκτός του ότι έχει αλλάξει την καθημερινότητα των ανθρώπων, έχει «αναγκάσει» και τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων να χρησιμοποιούν την εξ αποστάσεως διδασκαλία με τη χρήση των Η/Υ και με νέα αναβαθμισμένα σχολικά προγράμματα που προτείνει το αρμόδιο Υπουργείο. Η διδασκαλία γίνεται χωρίς φυσικές παρουσίες (παιδιών και εκπαιδευτικών), χωρίς τάξεις και επίσκεψη στο σχολείο και η νέα τάξη πραγμάτων σε μία προσπάθεια εξασφάλισης της δημόσιας υγείας είναι πλέον μονόδρομος για όλα σχεδόν τα κράτη, τα οποία αναγκάστηκαν να αντικαταστήσουν την δια ζώσης εκπαίδευση με την εξ αποστάσεως ψηφιακή εκπαιδευτική διαδικασία. Έτσι, η επικοινωνία, η διαμοίραση των πόρων, η συνεργασία, οι τεχνολογικές υποδομές με ταχύτερες και πιο εξελιγμένες συσκευές αλλά κα τα ευρύτερα ψηφιακά μέσα του εκπαιδευτικού σχεδιασμού εισχωρούν στην εκπαίδευση μέσω της ηλεκτρονικής αποστάσεως και αποτελούν, χωρίς αμφιβολία, το μεσάζοντα φορέα για την υποστήριξη και τον εμπλουτισμό της εξ αποστάσεως εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ως επακόλουθο αυτού, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να αξιολογήσουν τους μαθητές τους εξ αποστάσεως, διαδικασία που διερευνάει και την επίτευξη ή όχι των τεθέντων στόχων στην όλη διαδικασία της εκπαίδευσης. Λαμβάνοντας λοιπόν αυτό υπόψη, ο στόχος της παρούσας διπλωματικής είναι να διερευνηθούν οι απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως προς την εξ αποστάσεως αξιολόγηση των μαθητών, αν δηλαδή εξυπηρετεί τους εκπαιδευτικούς σκοπούς και στόχους, αν υπάρχουν διαφορές με την δια ζώσης αξιολόγηση και αν υπάρχουν δυσκολίες κατά την πραγματοποίηση της συγκεκριμένης διαδικασίας. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-24688 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2023 |
| record_format | dspace |
| title | Δια ζώσης και εξ αποστάσεως διαδικασία αξιολόγησης μαθητών: εμπειρική μελέτη σε εκπαιδευτικούς |
| topic | distance in person assessment αξιολόγηση εξ αποστάσεως δια ζώσης Educational evaluation Education--Evaluation School children--Rating of Teachers--Attitudes Learning--Evaluation Grading and marking (Students) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/24688 |
| work_keys_str_mv | AT moschousnikolaos diazōsēskaiexapostaseōsdiadikasiaaxiologēsēsmathētōnempeirikēmeletēseekpaideutikous AT moschousnikolaos inpersonanddistancestudentassessmentprocessanempiricalstudyonteachers |