Απόψεις των εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής του νομού Ημαθίας για τον μετασχηματισμό της σχολικής μονάδας σε οργανισμό μάθησης
Σε ένα μαθησιακό οργανισμό δίνεται η δυνατότητα να χρησιμοποιεί αποτελεσματικά την εξωτερική και εσωτερική γνώση, να υιοθετεί διαδικασίες και τεχνικές, να στηρίζεται στο προσωπικό του αλλά και να υποστηρίζεται από αυτό, όπου και όταν απαιτείται. Ο Peter Senge και οι συνάδελφοί του, το 1990, ύστερα...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/24686 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|