| _version_ |
1828460803331719168
|
| author |
Αρκουδέα, Μελπομένη
|
| author2 |
Σαΐτης, Χρίστος
|
| author_facet |
Σαΐτης, Χρίστος
Αρκουδέα, Μελπομένη
|
| author_sort |
Αρκουδέα, Μελπομένη
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Μέσα σε μια εποχή διαρκών αλλαγών, αναταράξεων, ρευστότητας και εξελίξεων στο χώρο των μέσων και της επικοινωνίας, η ύπαρξη σχολείων που λειτουργούν ως οργανισμοί μάθησης προβάλλεται ως αναγκαιότητα. Σχολεία με κουλτούρα επικοινωνίας και συνεργασίας, όπου δίνεται έμφαση σε κοινωνικές δεξιότητες, στη μάθηση και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
Σκοπός της εργασίας είναι η μελέτη των στάσεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Β Αθήνας. Πιο αναλυτικά, διερευνώνται οι παράγοντες που τις προκαλούν καθώς και η διαμόρφωση προτάσεων βασιζόμενοι στα πορίσματα της έρευνας για την αντιμετώπισή τους με στόχο τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας των σχολικών μονάδων και τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-24667
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2023
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-246672023-02-08T08:29:01Z Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας Attitudes and perceptions of teachers about the phenomenon of conflict in primary schools in Northern District of Athens Αρκουδέα, Μελπομένη Σαΐτης, Χρίστος Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων στάσεις αντιλήψεις συγκρούσεις δημοτικό σχολείο attitudes perceptions conflicts elementary school Education, Primary Students--Attitudes Teachers--Attitudes Communication in education School crisis management Interpersonal relations Μέσα σε μια εποχή διαρκών αλλαγών, αναταράξεων, ρευστότητας και εξελίξεων στο χώρο των μέσων και της επικοινωνίας, η ύπαρξη σχολείων που λειτουργούν ως οργανισμοί μάθησης προβάλλεται ως αναγκαιότητα. Σχολεία με κουλτούρα επικοινωνίας και συνεργασίας, όπου δίνεται έμφαση σε κοινωνικές δεξιότητες, στη μάθηση και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Σκοπός της εργασίας είναι η μελέτη των στάσεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Β Αθήνας. Πιο αναλυτικά, διερευνώνται οι παράγοντες που τις προκαλούν καθώς και η διαμόρφωση προτάσεων βασιζόμενοι στα πορίσματα της έρευνας για την αντιμετώπισή τους με στόχο τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας των σχολικών μονάδων και τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης. In an age of constant change, turmoil, liquidity and developments in the field of media and communication, the existence of schools that function as learning organizations is projected as a necessity. Schools with a culture of communication and collaboration, where emphasis is placed on social skills, learning and professional development of teachers. The purpose of this study is to investigate the attitudes and perceptions of teachers about the phenomenon of conflict in primary schools in Northern District of Athens, to identify the factors that cause them and based on the findings of the research to formulate proposals in order to address conflicts with the aim of improving the efficiency of schools and the education overall. 2023-02-02T13:54:58Z 2023-02-02T13:54:58Z 2021 http://hdl.handle.net/11610/24667 el_GR Default License 128 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
στάσεις
αντιλήψεις
συγκρούσεις
δημοτικό σχολείο
attitudes
perceptions
conflicts
elementary school
Education, Primary
Students--Attitudes
Teachers--Attitudes
Communication in education
School crisis management
Interpersonal relations
Αρκουδέα, Μελπομένη
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας
|
| title |
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας
|
| title_full |
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας
|
| title_fullStr |
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας
|
| title_full_unstemmed |
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας
|
| title_short |
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας
|
| title_sort |
στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της διεύθυνσης πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης β αθήνας
|
| topic |
στάσεις
αντιλήψεις
συγκρούσεις
δημοτικό σχολείο
attitudes
perceptions
conflicts
elementary school
Education, Primary
Students--Attitudes
Teachers--Attitudes
Communication in education
School crisis management
Interpersonal relations
|
| url |
http://hdl.handle.net/11610/24667
|
| work_keys_str_mv |
AT arkoudeamelpomenē staseiskaiantilēpseisekpaideutikōngiatophainomenotōnsynkrouseōnstadēmotikascholeiatēsdieuthynsēsprōtobathmiasekpaideusēsbathēnas
AT arkoudeamelpomenē attitudesandperceptionsofteachersaboutthephenomenonofconflictinprimaryschoolsinnortherndistrictofathens
|