Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με συμβολή των διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων

Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση των στάσεων & αντιλήψεων των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σχέση με τη συμβολή του διευθυντή της σχολικής μονάδας στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων και του σχολικού κλίματος. Το θέμα προσεγγίστηκε θεωρητικά και εμπειρικά. Έναυσ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Σαββίδης, Βασίλειος
Other Authors:	Σαΐτης, Χρίστος
Language:	el_GR
Published:	2023
Subjects:	διερευνώντας αντιλήψεις εκπαιδευτικών συμβολή διευθυντών διαπροσωπικών exploring perceptions teachers contribution principals interpersonal School management and organization Interpersonal relations Teachers > Attitudes Education, Secondary School administrators
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/24658
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828462344805548032
author	Σαββίδης, Βασίλειος
author2	Σαΐτης, Χρίστος
author_facet	Σαΐτης, Χρίστος Σαββίδης, Βασίλειος
author_sort	Σαββίδης, Βασίλειος
collection	DSpace
description	Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση των στάσεων & αντιλήψεων των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σχέση με τη συμβολή του διευθυντή της σχολικής μονάδας στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων και του σχολικού κλίματος. Το θέμα προσεγγίστηκε θεωρητικά και εμπειρικά. Έναυσμα για τη διενέργειά της παρούσας διπλωματικής αποτέλεσε η σπουδαιότητα του θέματος, λόγω της αναγνωρισμένης σημασίας των διαπροσωπικών σχέσεων σε όλους τους εργασιακούς χώρους. Πιο συγκεκριμένα, διερευνήθηκαν οι σημαντικοί παράγοντες που θεωρούνται από τους εκπαιδευτικούς ότι διευκολύνουν και εκείνοι που δυσχεραίνουν την ανάπτυξη θετικών διαπροσωπικών σχέσεων με τους διευθυντές και επηρεάζουν το σχολικό κλίμα. Ακόμα, διενεργήθηκε σύγκριση μεταξύ των απόψεων που εξέφρασαν οι εκπαιδευτικοί καθώς και συσχέτιση των απόψεων που αφορούσαν στις διαπροσωπικές σχέσεις. Στην έρευνα έλαβαν μέρος εκπαιδευτικοί από σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ανήκουν στο Ν. Θεσσαλονίκης. Οι εκπαιδευτικοί συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο διαμορφώθηκε σε συνεργασία με τον επιβλέπων καθηγητή και μελετώντας τη σχετική βιβλιογραφία. Το ερωτηματολόγιο χωρίστηκε σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος υπήρχαν ερωτήσεις που αφορούσαν σε δημογραφικά στοιχεία, ενώ οι ερωτήσεις του δεύτερου μέρους επικεντρώθηκαν στον εντοπισμό των απόψεων των καθηγητών όσον αφορά στις διαπροσωπικές σχέσεις που αναπτύσσονται στα σχολεία και στη σημασία που αυτές έχουν. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως υπάρχει συμφωνία μεταξύ των εκπαιδευτικών, ανεξαρτήτως θέσης, στους παράγοντες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων και στα προβλήματα που δημιουργούνται από την έλλειψή τους. Επίσης, οι διαπροσωπικές σχέσεις στα περισσότερα σχολεία είναι τυπικές για θέματα υπηρεσιακά. Οι περισσότεροι ερωτώμενοι θεωρούν ότι οι διαπροσωπικές σχέσεις και το σχολικό κλίμα επηρεάζονται θετικά από την σωστή συνεργασία διευθυντή-εκπαιδευτικών, την προσωπικότητα και την συμπεριφορά τους, ασκώντας θετική επίδραση στην επίδοση των μαθητών και στο αίσθημα ικανοποίησης των εκπαιδευτικών από την εργασία τους.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-24658
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2023
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-246582023-02-03T10:36:06Z Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με συμβολή των διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων Exploring the perceptions of teachers regarding the contribution of the principals of the secondary schools of the prefecture of Thessaloniki in the formation of good interpersonal relationships Σαββίδης, Βασίλειος Σαΐτης, Χρίστος Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων διερευνώντας αντιλήψεις εκπαιδευτικών συμβολή διευθυντών διαπροσωπικών exploring perceptions teachers contribution principals interpersonal School management and organization Interpersonal relations Teachers--Attitudes Education, Secondary School administrators Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση των στάσεων & αντιλήψεων των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σχέση με τη συμβολή του διευθυντή της σχολικής μονάδας στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων και του σχολικού κλίματος. Το θέμα προσεγγίστηκε θεωρητικά και εμπειρικά. Έναυσμα για τη διενέργειά της παρούσας διπλωματικής αποτέλεσε η σπουδαιότητα του θέματος, λόγω της αναγνωρισμένης σημασίας των διαπροσωπικών σχέσεων σε όλους τους εργασιακούς χώρους. Πιο συγκεκριμένα, διερευνήθηκαν οι σημαντικοί παράγοντες που θεωρούνται από τους εκπαιδευτικούς ότι διευκολύνουν και εκείνοι που δυσχεραίνουν την ανάπτυξη θετικών διαπροσωπικών σχέσεων με τους διευθυντές και επηρεάζουν το σχολικό κλίμα. Ακόμα, διενεργήθηκε σύγκριση μεταξύ των απόψεων που εξέφρασαν οι εκπαιδευτικοί καθώς και συσχέτιση των απόψεων που αφορούσαν στις διαπροσωπικές σχέσεις. Στην έρευνα έλαβαν μέρος εκπαιδευτικοί από σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ανήκουν στο Ν. Θεσσαλονίκης. Οι εκπαιδευτικοί συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο διαμορφώθηκε σε συνεργασία με τον επιβλέπων καθηγητή και μελετώντας τη σχετική βιβλιογραφία. Το ερωτηματολόγιο χωρίστηκε σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος υπήρχαν ερωτήσεις που αφορούσαν σε δημογραφικά στοιχεία, ενώ οι ερωτήσεις του δεύτερου μέρους επικεντρώθηκαν στον εντοπισμό των απόψεων των καθηγητών όσον αφορά στις διαπροσωπικές σχέσεις που αναπτύσσονται στα σχολεία και στη σημασία που αυτές έχουν. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως υπάρχει συμφωνία μεταξύ των εκπαιδευτικών, ανεξαρτήτως θέσης, στους παράγοντες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων και στα προβλήματα που δημιουργούνται από την έλλειψή τους. Επίσης, οι διαπροσωπικές σχέσεις στα περισσότερα σχολεία είναι τυπικές για θέματα υπηρεσιακά. Οι περισσότεροι ερωτώμενοι θεωρούν ότι οι διαπροσωπικές σχέσεις και το σχολικό κλίμα επηρεάζονται θετικά από την σωστή συνεργασία διευθυντή-εκπαιδευτικών, την προσωπικότητα και την συμπεριφορά τους, ασκώντας θετική επίδραση στην επίδοση των μαθητών και στο αίσθημα ικανοποίησης των εκπαιδευτικών από την εργασία τους. 2023-02-02T13:54:07Z 2023-02-02T13:54:07Z 2022-06-10 http://hdl.handle.net/11610/24658 el_GR CC0 1.0 Παγκόσμια CC0 1.0 Παγκόσμια http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ 70 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	διερευνώντας αντιλήψεις εκπαιδευτικών συμβολή διευθυντών διαπροσωπικών exploring perceptions teachers contribution principals interpersonal School management and organization Interpersonal relations Teachers--Attitudes Education, Secondary School administrators Σαββίδης, Βασίλειος Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με συμβολή των διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων
title	Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με συμβολή των διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων
title_full	Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με συμβολή των διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων
title_fullStr	Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με συμβολή των διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων
title_full_unstemmed	Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με συμβολή των διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων
title_short	Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με συμβολή των διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων
title_sort	διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με συμβολή των διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού θεσσαλονίκης στη διαμόρφωση καλών διαπροσωπικών σχέσεων
topic	διερευνώντας αντιλήψεις εκπαιδευτικών συμβολή διευθυντών διαπροσωπικών exploring perceptions teachers contribution principals interpersonal School management and organization Interpersonal relations Teachers--Attitudes Education, Secondary School administrators
url	http://hdl.handle.net/11610/24658
work_keys_str_mv	AT sabbidēsbasileios diereunōntastisantilēpseistōnekpaideutikōnschetikamesymbolētōndieuthyntōntōnscholikōnmonadōndeuterobathmiasekpaideusēstounomouthessalonikēsstēdiamorphōsēkalōndiaprosōpikōnscheseōn AT sabbidēsbasileios exploringtheperceptionsofteachersregardingthecontributionoftheprincipalsofthesecondaryschoolsoftheprefectureofthessalonikiintheformationofgoodinterpersonalrelationships

Similar Items