Αποτύπωση των εμπειριών και των απόψεων ενήλικων εκπαιδευομένων για τη δια βίου μάθηση μέσω της ψηφιακής αφήγησης
Η παρούσα έρευνα στοχεύει στην αποτύπωση των εμπειριών και των απόψεων των ενηλίκων για τη Δια Βίου Μάθηση μέσα από τη χρήση της ψηφιακής αφήγησης. Τα βασικά ερευνητικά ερωτήματα στα οποία αποσκοπεί να απαντήσει σχετίζονται με τους παράγοντες που επηρεάζουν τη συμμετοχή των ενηλίκων σε προγράμματα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24656 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828461354427613184 |
|---|---|
| author | Ατματζίδου, Πασχαλίνα |
| author2 | Μεϊμάρης, Μιχάλης |
| author_sort | Ατματζίδου, Πασχαλίνα |
| collection | DSpace |
| description | Η παρούσα έρευνα στοχεύει στην αποτύπωση των εμπειριών και των απόψεων των ενηλίκων για τη Δια Βίου Μάθηση μέσα από τη χρήση της ψηφιακής
αφήγησης. Τα βασικά ερευνητικά ερωτήματα στα οποία αποσκοπεί να απαντήσει σχετίζονται με τους παράγοντες που επηρεάζουν τη συμμετοχή των ενηλίκων σε προγράμματα Δια Βίου Μάθησης καθώς και με τη συσχέτιση των εκπαιδευτικών
προγραμμάτων τόσο με την επαγγελματική εξέλιξη, όσο και με την προσωπική ανάπτυξη και την κοινωνικότητα. Η μέθοδος που ακολουθήθηκε στην έρευνα αυτή είναι η τριγωνοποίηση. Η ποιοτική έρευνα λειτούργησε ως κύρια μέθοδος, ενώ η
ποσοτική ως συμπληρωματική.
Στην ποιοτική έρευνα συμμετέχουν έντεκα άτομα από 29 έως 64 ετών, τα οποία κατά τη διάρκεια της ζωής τους έχουν συμμετάσχει σε διάφορα εκπαιδευτικά
προγράμματα. Οι συναντήσεις της ομάδας, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν με απώτερο σκοπό τη δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων, έγιναν στο σύνολο τους μέσω διαδικτύου. Στη συνέχεια οι ψηφιακές αφηγήσεις αναλύθηκαν με τη βοήθεια
της αφηγηματικής προσέγγισης. Την ποιοτική έρευνα συμπλήρωσε ένα ερωτηματολόγιο που δημιουργήθηκε για τις ανάγκες της παρούσας εργασίας – έρευνας. Το δείγμα αποτελείται από 102
άτομα, τα οποία επιλέχθηκαν από την ερευνήτρια και ανήκουν στην κατηγορία «ενήλικες εκπαιδευόμενοι».
Τα αποτελέσματα που προκύπτουν από την ποιοτική έρευνα αφορούν τον τρόπο με τον οποίο οι ενήλικες βιώνουν τη Δια Βίου Μάθηση μέσα από τρεις
άξονες(προσωπική ανάπτυξη, επαγγελματική εξέλιξη και κοινωνικότητα) και στη συνέχεια γίνεται μία σύγκριση με τα αντίστοιχα που προκύπτουν από την ποσοτική έρευνα. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-24656 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2023 |
| record_format | dspace |
| title | Αποτύπωση των εμπειριών και των απόψεων ενήλικων
εκπαιδευομένων για τη δια βίου μάθηση μέσω της ψηφιακής αφήγησης |
| topic | digital storytelling lifelong learning adult learners ψηφιακή αφήγηση δια βίου μάθηση εκπαιδευόμενοι ενήλικες Adult education Distance education Students--Attitudes Computer literacy Narration (Rhetoric)--Study and teaching Computer-assisted instruction |
| url | http://hdl.handle.net/11610/24656 |
| work_keys_str_mv | AT atmatzidoupaschalina apotypōsētōnempeiriōnkaitōnapopseōnenēlikōnekpaideuomenōngiatēdiabioumathēsēmesōtēspsēphiakēsaphēgēsēs AT atmatzidoupaschalina capturingtheexperiencesandviewsofadultlearnersonlifelonglearningthroughdigitalstorytelling |