| _version_ |
1828462344397651968
|
| author |
Τριανταφύλλου, Παρασκευή
|
| author2 |
Μεϊμάρης, Μιχάλης
|
| author_facet |
Μεϊμάρης, Μιχάλης
Τριανταφύλλου, Παρασκευή
|
| author_sort |
Τριανταφύλλου, Παρασκευή
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Πραγματοποιήθηκαν βίντεο και συνεντεύξεις στην αίθουσα υπολογιστών του σχολείου για την πραγματοποίηση της εργασίας
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-24652
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2023
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-246522025-03-10T21:49:01Z Οι απόψεις των μαθητών των επαγγελματικών λυκείων για το μάθημα των μαθηματικών μέσα από την ψηφιακή αφήγηση Τριανταφύλλου, Παρασκευή Μεϊμάρης, Μιχάλης Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων ψηφιακή αφήγηση ψηφιακές τεχνολογίες μαθηματικά digital technology education teaching Education, Secondary Mathematics--Study and teaching Students--Attitudes Digital storytelling--Case studies Digital storytelling Πραγματοποιήθηκαν βίντεο και συνεντεύξεις στην αίθουσα υπολογιστών του σχολείου για την πραγματοποίηση της εργασίας Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει τις απόψεις των μαθητών των Επαγγελματικών Λυκείων για το μάθημα των Μαθηματικών μέσα από την Ψηφιακή Αφήγηση. Η Ψηφιακή Αφήγηση αποτελεί ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό εργαλείο μάθησης που αξιοποιεί βασικά εργαλεία πολυμέσων προκειμένου να επιτευχθεί ουσιαστική μάθηση, προσαρμοσμένη στην πραγματική ζωή. Η αξιοποίηση της Ψηφιακής Αφήγησης στις Φυσικές Επιστήμες, και ιδιαίτερα στα Μαθηματικά, συμβάλλει στην καλύτερη κατανόηση των αφηρημένων εννοιών τους. Για να εξεταστεί η στάση των μαθητών αναφορικά με τη στρατηγική της Ψηφιακής Αφήγησης στη διδασκαλία των Μαθηματικών, διενεργήθηκε μια ποιοτική έρευνα με μεθοδολογικό εργαλείο τη συνέντευξη, προκειμένου να σκιαγραφηθούν οι απόψεις τους μέσα από την εφαρμογή της. 2023-02-02T13:53:30Z 2023-02-02T13:53:30Z 2022-12-20 http://hdl.handle.net/11610/24652 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 74 σ. application/pdf application/pdf application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
ψηφιακή αφήγηση
ψηφιακές τεχνολογίες
μαθηματικά
digital technology
education
teaching
Education, Secondary
Mathematics--Study and teaching
Students--Attitudes
Digital storytelling--Case studies
Digital storytelling
Τριανταφύλλου, Παρασκευή
Οι απόψεις των μαθητών των επαγγελματικών λυκείων για το μάθημα των μαθηματικών μέσα από την ψηφιακή αφήγηση
|
| title |
Οι απόψεις των μαθητών των επαγγελματικών λυκείων για το μάθημα των μαθηματικών μέσα από την ψηφιακή αφήγηση
|
| title_full |
Οι απόψεις των μαθητών των επαγγελματικών λυκείων για το μάθημα των μαθηματικών μέσα από την ψηφιακή αφήγηση
|
| title_fullStr |
Οι απόψεις των μαθητών των επαγγελματικών λυκείων για το μάθημα των μαθηματικών μέσα από την ψηφιακή αφήγηση
|
| title_full_unstemmed |
Οι απόψεις των μαθητών των επαγγελματικών λυκείων για το μάθημα των μαθηματικών μέσα από την ψηφιακή αφήγηση
|
| title_short |
Οι απόψεις των μαθητών των επαγγελματικών λυκείων για το μάθημα των μαθηματικών μέσα από την ψηφιακή αφήγηση
|
| title_sort |
οι απόψεις των μαθητών των επαγγελματικών λυκείων για το μάθημα των μαθηματικών μέσα από την ψηφιακή αφήγηση
|
| topic |
ψηφιακή αφήγηση
ψηφιακές τεχνολογίες
μαθηματικά
digital technology
education
teaching
Education, Secondary
Mathematics--Study and teaching
Students--Attitudes
Digital storytelling--Case studies
Digital storytelling
|
| url |
http://hdl.handle.net/11610/24652
|
| work_keys_str_mv |
AT triantaphyllouparaskeuē oiapopseistōnmathētōntōnepangelmatikōnlykeiōngiatomathēmatōnmathēmatikōnmesaapotēnpsēphiakēaphēgēsē
|