Όψεις της διαφορετικότητας και κριτικός γραμματισμός: διδακτική αξιοποίηση των παραμυθιών στη διδασκαλία της γλώσσας στο δημοτικό
Η συγγραφή του Νέου Προγράμματος Σπουδών (2021) ανταποκρίνεται στις νέες προκλήσεις της εποχής. Με τη θεωρία του κριτικού γραμματισμού η γλώσσα αποτελεί ένα μέσο επικοινωνίας αλλά και ένα μέσο αντίληψης του ευρύτερου κοινωνικού γίγνεσθαι. Η γλωσσική επιλογή αποδίδει το νόημα ενός κειμένου σε κάθε το...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Τρικοίλη, Αντιγόνη |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Οικονομάκου, Μαριάνθη |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24578 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η διδακτική των παραμυθιών :
από: Σούρλας, Ευριπίδης Ζ.
Δημοσίευση: (1961) -
Ο κριτικός γραμματισμός ως πλαίσιο για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας: σχεδιασμός διδακτικής παρέμβασης σε τάξη μη τυπικής εκπαίδευσης
από: Σταθάκη, Αικατερίνη - Κυριακή
Δημοσίευση: (2022) -
Λαϊκά παραμύθια και παραμυθάδες της Λέρου :
Δημοσίευση: (2004) -
Το παραμύθι και οι Κινηματογραφικές διασκευές του 21ου αιώνα
από: ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΥ, ΔΗΜΗΤΡΑ - ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
Δημοσίευση: (2015) -
Γραμματισμός στη προσχολική ηλικία
από: Παγκάλου, Χαρίκλεια
Δημοσίευση: (2015)