Ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού στην αντιμετώπιση και εκπαίδευση μαθητών/τριών δημοτικού με τραυλισμό
Τα άτομα που έχουν τραυλισμού, υπάρχουν σε όλο τον κόσμο και ανήκουν σε κάθε κοινωνικοοικονομική ομάδα, θρησκεία, πολιτισμό, γλώσσα και επίπεδο νοημοσύνης. Τα άτομα με τραυλισμό συχνά δέχονται αρνητικές αντιδράσεις από τον περίγυρο τους. Συγκεκριμένα τα παιδιά με τραυλισμό στο δημοτικό σχολείο, έχει...
Saved in:
| Main Author: | Μάντικα, Βασιλική |
|---|---|
| Other Authors: | Τσιμπιδάκη, Ασημίνα |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/24577 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Σχεδίαση και ανάπτυξη παιχνιδιού σοβαρού σκοπού (Serious Game) για την υποβοήθηση της θεραπείας ατόμων προσχολικής ηλικίας με τραυλισμό
by: Ατζαράκης, Νικόλαος
Published: (2023) -
Disorders of fluency
by: Hardcastle, William J. 1943-
Published: (1989) -
Η εξοικονόμηση της ενέργειας στα βιβλία του δημοτικού σχολείου ‘μελέτη περιβάλλοντος’ και ‘ερευνώ και ανακαλύπτω’ : εννοιολογικές και διδακτικές προσεγγίσεις
by: Μασουράκη, Νεκταρία - Νικόλαος
Published: (2015) -
Τραυλισμός :
by: Κάκουρος, Ευθύμιος
Published: (2006) -
Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο
by: Σκοπελίτου, Αντωνία
Published: (2017)