Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης''

Η παρούσα μελέτη δημιουργήθηκε στα πλαίσια της πτυχιακής εργασίας με θέμα «Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της "μικτής μάθησης" και αποτελεί μία προσπάθεια σύνδεσης των αισώπειων μύθων με τη Νέα Ελληνική Γλώσσα, τη Θεατρική Αγωγή, τα Μαθηματικά και τη Με...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Γεωργαλά, Ταξιαρχούλα
Άλλοι συγγραφείς:	Κατσαδώρος, Γεώργιος
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2023
Θέματα:	μύθοι ζώων σύγχρονες διασκευές ενδεικτικά σχέδια διδασκαλίας μικτή μάθηση αισώπειοι μύθοι animal myths modern adaptations indicative teaching plans aesop’s fables blended learning Fables > Study and teaching Literature > Study and teaching Education, Primary Aesop's fables > Adaptations > History and criticism Myths
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/24574
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828462658371715072
author	Γεωργαλά, Ταξιαρχούλα
author2	Κατσαδώρος, Γεώργιος
author_facet	Κατσαδώρος, Γεώργιος Γεωργαλά, Ταξιαρχούλα
author_sort	Γεωργαλά, Ταξιαρχούλα
collection	DSpace
description	Η παρούσα μελέτη δημιουργήθηκε στα πλαίσια της πτυχιακής εργασίας με θέμα «Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της "μικτής μάθησης" και αποτελεί μία προσπάθεια σύνδεσης των αισώπειων μύθων με τη Νέα Ελληνική Γλώσσα, τη Θεατρική Αγωγή, τα Μαθηματικά και τη Μελέτη Περιβάλλοντος με τη χρήση εξ αποστάσεως εργαλείων. Πιο συγκεκριμένα η εργασία απαρτίζεται από δύο μέρη, το θεωρητικό και το ερευνητικό. Αρχικά το θεωρητικό τμήμα της εργασίας αυτής, πραγματεύεται το ζήτημα του μύθου δίνοντας βάση στο τι είναι ο μύθος, τι οι μύθοι ζώων καθώς επίσης και ποιος είναι ο σκοπός τους. Παράλληλα εξετάζεται η ζωή και το έργο του Αισώπου, ενώ ακολουθεί ιστορική αναδρομή για την εξέλιξη των μύθων. Η εργασία επικεντρώνεται στη διδασκαλία με βάση το μοντέλο της «μικτής μάθησης» και για το λόγω αυτό αναλύεται διεξοδικά σε δικό του κεφάλαιο. Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε συνοψίζεται στη αναζήτηση βιβλίων που περιλαμβάνουν μύθους καθώς και στη ψηφιακή αναζήτηση σύγχρονων διασκευών των μύθων. Το δεύτερο μέρος της εργασίας, δηλαδή, το ερευνητικό βρίσκονται τα ενδεικτικά σχέδια διδασκαλίας τα οποία είναι σύμφωνα με τα ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ (Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών και τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών) του 2003. Συμπληρωματικά ακολουθούν τα συμπεράσματα της εργασίας καθώς επίσης περιορισμοί και προοπτικές της έρευνας.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-24574
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2023
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-245742023-01-27T12:30:13Z Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης'' Γεωργαλά, Ταξιαρχούλα Κατσαδώρος, Γεώργιος μύθοι ζώων σύγχρονες διασκευές ενδεικτικά σχέδια διδασκαλίας μικτή μάθηση αισώπειοι μύθοι animal myths modern adaptations indicative teaching plans aesop’s fables blended learning Fables--Study and teaching Literature--Study and teaching Education, Primary Aesop's fables--Adaptations--History and criticism Myths Η παρούσα μελέτη δημιουργήθηκε στα πλαίσια της πτυχιακής εργασίας με θέμα «Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της "μικτής μάθησης" και αποτελεί μία προσπάθεια σύνδεσης των αισώπειων μύθων με τη Νέα Ελληνική Γλώσσα, τη Θεατρική Αγωγή, τα Μαθηματικά και τη Μελέτη Περιβάλλοντος με τη χρήση εξ αποστάσεως εργαλείων. Πιο συγκεκριμένα η εργασία απαρτίζεται από δύο μέρη, το θεωρητικό και το ερευνητικό. Αρχικά το θεωρητικό τμήμα της εργασίας αυτής, πραγματεύεται το ζήτημα του μύθου δίνοντας βάση στο τι είναι ο μύθος, τι οι μύθοι ζώων καθώς επίσης και ποιος είναι ο σκοπός τους. Παράλληλα εξετάζεται η ζωή και το έργο του Αισώπου, ενώ ακολουθεί ιστορική αναδρομή για την εξέλιξη των μύθων. Η εργασία επικεντρώνεται στη διδασκαλία με βάση το μοντέλο της «μικτής μάθησης» και για το λόγω αυτό αναλύεται διεξοδικά σε δικό του κεφάλαιο. Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε συνοψίζεται στη αναζήτηση βιβλίων που περιλαμβάνουν μύθους καθώς και στη ψηφιακή αναζήτηση σύγχρονων διασκευών των μύθων. Το δεύτερο μέρος της εργασίας, δηλαδή, το ερευνητικό βρίσκονται τα ενδεικτικά σχέδια διδασκαλίας τα οποία είναι σύμφωνα με τα ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ (Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών και τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών) του 2003. Συμπληρωματικά ακολουθούν τα συμπεράσματα της εργασίας καθώς επίσης περιορισμοί και προοπτικές της έρευνας. 2023-01-25T13:06:25Z 2023-01-25T13:06:25Z 2022-09-10 http://hdl.handle.net/11610/24574 el_GR Default License 97 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	μύθοι ζώων σύγχρονες διασκευές ενδεικτικά σχέδια διδασκαλίας μικτή μάθηση αισώπειοι μύθοι animal myths modern adaptations indicative teaching plans aesop’s fables blended learning Fables--Study and teaching Literature--Study and teaching Education, Primary Aesop's fables--Adaptations--History and criticism Myths Γεωργαλά, Ταξιαρχούλα Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης''
title	Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης''
title_full	Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης''
title_fullStr	Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης''
title_full_unstemmed	Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης''
title_short	Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης''
title_sort	η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της μικτής μάθησης
topic	μύθοι ζώων σύγχρονες διασκευές ενδεικτικά σχέδια διδασκαλίας μικτή μάθηση αισώπειοι μύθοι animal myths modern adaptations indicative teaching plans aesop’s fables blended learning Fables--Study and teaching Literature--Study and teaching Education, Primary Aesop's fables--Adaptations--History and criticism Myths
url	http://hdl.handle.net/11610/24574
work_keys_str_mv	AT geōrgalataxiarchoula ēdidaskaliatōnaisōpeiōnmythōnstodēmotikoscholeiometomontelotēsmiktēsmathēsēs

Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης''

Παρόμοια τεκμήρια