Διαγλωσσικότητα και πολυγλωσσία: θεωρητική προσέγγιση και διδακτικές προκλήσεις
Ο τρόπος με τον οποίο η διαγλωσσικότητα επηρέασε τις θεωρίες και τις θεωρήσεις για τη δί/πολύγλωσση εκπαίδευση ήταν πολύ ορμητικός και έγινε η αφορμή για να δημιουργηθούν νέα ερμηνευτικά εργαλεία και να σχεδιαστούν εκπαιδευτικά προγράμματα με βάση αυτά. Επιπλέον, η διαγλωσσικότητα προσεγγίστηκε από...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Μπλούκα, Ειρήνη |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Σκούρτου, Ελένη |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24462 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Διγλωσσία στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στο γυμνάσιο: σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση curriculum στην εκπαιδευτική πράξη
από: Μαριάς, Παναγιώτης, κ.ά.
Δημοσίευση: (2020) -
Εθνικές γλώσσες και πολυγλωσσία :
Δημοσίευση: (2005) -
Ο ρόλος του μεταφραστή - διερμηνέα στην Ευρωπαϊκή Ένωση
από: Τρύφωνα, Μαρία-Σπυριδούλα
Δημοσίευση: (2015) -
Από την εναλλαγή κωδίκων στη διαγλωσσικότητα: βιβλιογραφική επισκόπηση
από: Βεζάγκου, Μαρία
Δημοσίευση: (2022) -
Trilingualism in family, school and community
Δημοσίευση: (2004)