Το χιούμορ στα κείμενα μαζικής κουλτούρας: η παιδαγωγική των πολυγραμματισμών στη διδασκαλία της γλώσσας στο δημοτικό
Η έρευνα επικεντρώνεται στη μελέτη του χιούμορ σε κείμενα μαζικής κουλτούρας και στη διδακτική αξιοποίηση των κειμένων αυτών στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο. Αρχικά, αποσαφηνίζονται ορισμένες βασικές θεωρητικές έννοιες που εμπίπτουν στους σκοπούς της παρούσας εργασίας. Ειδι...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/24446 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Η έρευνα επικεντρώνεται στη μελέτη του χιούμορ σε κείμενα μαζικής κουλτούρας και στη διδακτική αξιοποίηση των κειμένων αυτών στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο. Αρχικά, αποσαφηνίζονται ορισμένες βασικές θεωρητικές έννοιες που εμπίπτουν στους σκοπούς της παρούσας εργασίας. Ειδικότερα, μελετώνται παράμετροι των κριτικών γραμματισμών και της παιδαγωγικής των πολυγραμματισμών μέσα από την επεξεργασία του τρόπου κατασκευής της πραγματικότητας μέσα σε κείμενα μαζικής κουλτούρας που αξιοποιούν το χιούμορ στην έκφραση των νοημάτων τους. Έπειτα, αναλύεται μέσα από τη Γενική Θεωρία για το Γλωσσικό Χιούμορ ο τρόπος με τον οποίο το χιούμορ αναπαρίσταται στα υπό μελέτη κείμενα μαζικής κουλτούρας και επιχειρείται η ανάδειξη των υπόρρητων ιδεολογιών που αναπαράγονται μέσα από το χιούμορ σε αυτά τα κείμενα. Στη συνέχεια, παρατίθεται μία διδακτική πρόταση στο πλαίσιο του γλωσσικού μαθήματος, σχεδιασμένη με βάση το μοντέλο των Πολυγραμματισμών, στην οποία αναδεικνύεται και προσεγγίζεται κριτικά ο τρόπος προβολής συγκεκριμένων ιδεολογιών μέσα από τα επιλεγμένα κείμενα. |
|---|