Δυσκολίες κατά την κατάκτηση της ελληνικής ως Γ2 από σουηδόφωνο κοινό μέσω ανάλυσης λαθών
Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι ο εντοπισμός, η ταξινόμηση, η ερμηνεία και η αξιολόγηση των συχνότερων λαθών σε δείγματα της γλώσσας σουηδόφωνων μη φυσικών ομιλητών της ελληνικής γλώσσας. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 25 φοιτητές του τμήματος Γλώσσας και Λογοτεχνίας του πανεπιστημίου της Lund τ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24428 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828460797799432192 |
|---|---|
| author | Σκουλή, Νικολίνα - Ελισάβετ |
| author2 | Καϊλή, Χασάν |
| author_sort | Σκουλή, Νικολίνα - Ελισάβετ |
| collection | DSpace |
| description | Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι ο εντοπισμός, η ταξινόμηση, η ερμηνεία και η αξιολόγηση των συχνότερων λαθών σε δείγματα της γλώσσας σουηδόφωνων μη φυσικών ομιλητών της ελληνικής γλώσσας. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 25 φοιτητές του τμήματος Γλώσσας και Λογοτεχνίας του πανεπιστημίου της Lund της Σουηδίας, οι οποίοι διδάσκονται τη νέα ελληνική γλώσσα, και τα δεδομένα αντλήθηκαν από το δοκίμιο αξιολόγησης των φοιτητών στο β΄ εξάμηνο του μαθήματος. Μέσω της μεθοδολογίας της ανάλυσης λαθών, που τοποθετεί τα λάθη στο ευρύτερο πλαίσιο της διαγλώσσας, ένα μεταβατικό στάδιο μεταξύ της μητρικής και της δεύτερης ή ξένης γλώσσας, τα λάθη ταξινομήθηκαν σε λάθη που αφορούν τη γραφηματική απόδοση των λέξεων, τη μορφολογία, τη σύνταξη, τη μορφοσύνταξη και τη σημασιολογία. Τα λάθη ερμηνεύθηκαν είτε ως διαγλωσσικά, λόγω της παρεμβολής της μητρικής γλώσσας των συμμετεχόντων, είτε ως ενδογλωσσικά, εξαιτίας της λανθασμένης εφαρμογής των κανόνων της ελληνικής γλώσσας. Σε συμφωνία με τη βιβλιογραφία, τα αποτελέσματα της ανάλυσης επιβεβαίωσαν ότι, από τα μορφοσυντακτικά λάθη, η συμφωνία του γένους δημιουργεί σημαντικές δυσκολίες στους μη φυσικούς ομιλητές της ελληνικής γλώσσας. Δεδομένου ότι η ανάλυση λαθών αποτελεί τη βάση για τον σχεδιασμό αποτελεσματικών στρατηγικών, η συγκεκριμένη ανάλυση οδήγησε σε μία διδακτική πρόταση, η οποία εστιάζει στη διδασκαλία της συμφωνίας του γένους. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-24428 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2022 |
| record_format | dspace |
| title | Δυσκολίες κατά την κατάκτηση της ελληνικής ως Γ2
από σουηδόφωνο κοινό μέσω ανάλυσης λαθών |
| topic | ελληνική σουηδική ανάλυση λαθών διδασκαλία ξένης γλώσσας greek swedish error analysis foreign language teaching Greek language, Modern--Study and teaching Greek language, Modern--Discourse analysis Language and languages--Study and teaching--Error analysis |
| url | http://hdl.handle.net/11610/24428 |
| work_keys_str_mv | AT skoulēnikolinaelisabet dyskolieskatatēnkataktēsētēsellēnikēsōsg2aposouēdophōnokoinomesōanalysēslathōn |