Ευρωπαϊκή πολιτική για τη Δια Βίου Μάθηση, απασχόληση και το διακύβευμα της κοινωνικής ενσωμάτωσης των μεταναστών
Η παρούσα διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος «Νέες Μορφές Εκπαίδευσης και Μάθησης» του Πανεπιστημίου Αιγαίου και το θέμα της είναι η «Ευρωπαϊκή Πολιτική για τη Δια Βίου Μάθηση, Απασχόληση και το Διακύβευμα της κοινωνικής ενσωμάτωσης των μεταναστών». Σκοπός της...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24356 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος «Νέες Μορφές Εκπαίδευσης και Μάθησης» του Πανεπιστημίου Αιγαίου και το θέμα της είναι η «Ευρωπαϊκή Πολιτική για τη Δια Βίου Μάθηση, Απασχόληση και το Διακύβευμα της κοινωνικής ενσωμάτωσης των μεταναστών». Σκοπός της διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη των Ευρωπαϊκών Πολιτικών για τη Δια Βίου Μάθηση, την Απασχόληση και την Ενσωμάτωση των μεταναστών. Στόχος είναι να αναδειχθεί η σχέση της Δια Βίου Μάθησης με τον τομέα της Απασχόλησης, καθώς και πως οι δύο αυτοί τομείς συμβάλουν στην ενσωμάτωση των μεταναστευτικών ροών. Αρχικά, λοιπόν, γίνεται προσπάθεια να αποσαφηνιστεί η έννοια της Δια Βίου Μάθησης και εν συνεχεία παρουσιάζονται οι Ευρωπαϊκές πολιτικές τόσο για την Δια Βίου Μάθηση, όσο και για την Απασχόληση. Ακολούθως, μελετώντας τις στρατηγικές για την ενσωμάτωση των μεταναστών, γίνεται προσπάθεια να διαφανεί η ώθηση που μπορούν να προσφέρουν οι τομείς της μάθησης και της απασχόλησης, ώστε να είναι επιτυχημένη η ενσωμάτωσή τους. Εν κατακλείδι, η διπλωματική εργασία θα ολοκληρωθεί με μια βιβλιογραφική ανασκόπηση, στην οποία θα μελετηθεί η πρόσβαση στη μάθηση και την απασχόληση των μεταναστών και των μεταναστριών σε σύγκριση με τον γηγενή πληθυσμός, για να αποτιμηθεί αν παρέχονται ισότιμες ευκαιρίες στις αμφότερες αυτές πληθυσμιακές ομάδες. |
|---|