Απόψεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το λαϊκό παραμύθι και την αξιοποίησή του σε μαθητές προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας με τη χρήση νέων τεχνολογιών
Το λαϊκό παραμύθι αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της προφορικής παράδοσης, ένα είδος του έντεχνου λόγου πολύ αγαπητό στα παιδιά. Παράλληλα είναι κι ένα σημαντικό διδακτικό μέσο κι εργαλείο για την εκπαίδευση, μια ανεξάντλητη πηγή φαντασίας, έμπνευσης, έκφρασης αλλά και διδασκαλίας, αφού συχνά χρησιμοποι...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Καραβίδα, Φωτεινή |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Κατσαδώρος, Γεώργιος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24296 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η συμβολή των λαϊκών παραμυθιών στις ψυχοπαιδαγωγικές πρακτικές: πρόταση αξιοποίησης της εξ αποστάσεως αφήγησης μέσω διαδικτύου
από: Καρδαμήλα, Ευηλένα
Δημοσίευση: (2022) -
Η ψηφιακή αφήγηση του λαϊκού παραμυθιού ως διδακτικό εργαλείο στο μάθημα της λογοτεχνίας
από: Μπουντούρη, Αυγή
Δημοσίευση: (2022) -
Το παραμύθι και οι Κινηματογραφικές διασκευές του 21ου αιώνα
από: ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΥ, ΔΗΜΗΤΡΑ - ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
Δημοσίευση: (2015) -
Λαικό παραμύθι και παραμυθάδες στην Ελλάδα
Δημοσίευση: (1995) -
Παραμύθι και παιδί :
από: Αγγελόπουλος, Διονύσιος
Δημοσίευση: (2014)