Γκάβλος, Θ., & Αυγερινός, Ε. (2022). Μια μελέτη για το μαθηματικό άγχος και τη μαθηματική φοβία στο ελληνικό σχολείο: πώς προκαλείται, πώς μεταδίδεται, πώς «θεραπεύεται: o ρόλος του δασκάλου και των ΝΤ σε όλα αυτά.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Γκάβλος, Θεόδωρος, και Ευγένιος Αυγερινός. Μια μελέτη για το μαθηματικό άγχος και τη μαθηματική φοβία στο ελληνικό σχολείο: πώς προκαλείται, πώς μεταδίδεται, πώς «θεραπεύεται: O ρόλος του δασκάλου και των ΝΤ σε όλα αυτά. 2022.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Γκάβλος, Θεόδωρος, και Ευγένιος Αυγερινός. Μια μελέτη για το μαθηματικό άγχος και τη μαθηματική φοβία στο ελληνικό σχολείο: πώς προκαλείται, πώς μεταδίδεται, πώς «θεραπεύεται: O ρόλος του δασκάλου και των ΝΤ σε όλα αυτά. 2022.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.