Η τεχνολογικά υποστηριζόμενη ανεστραμμένη τάξη, ως μέθοδος αύξησης του βαθμού δέσμευσης στη μαθησιακή διαδικασία, ανάπτυξης κινήτρων για τη μάθηση των φυσικών επιστημών και βελτίωσης των ακαδημαϊκών επιδόσεων μαθητών λυκείου
Η προσέγγιση της ανεστραμμένης τάξης αποτελεί μια νέα μεθοδολογία στο χώρο της εκπαίδευσης. Μεταφέροντας την παρουσίαση του περιεχομένου στο στάδιο πριν την τάξη μέσω σύντομων βιντεοδιαλέξεων, απελευθερώνει το χρόνο της τάξης για εφαρμογή της νέας γνώσης μέσα από τεχνικές ενεργητικής μάθησης. Στόχος...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24273 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|