Επείγουσα ΕΞΑΕ και το σύνδρομο επαγγελματικής εξουθένωσης κατά τη διάρκεια της πανδημίας του covid-19
Το αντικείμενο μελέτης, στο πλαίσιο της παρούσης εργασίας αφορά την επείγουσα εξ απoστάσεως εργασία κατά τη διάρκεια της πανδημίας του κορωνοϊού και πώς αυτό επηρέασε τους εκπαιδευτικούς οδηγώντας τους στo Σύνδρομο της Επαγγελματικής εξουθένωσης . Διαφοροποιώντας τη εργασία από τo πριν στο μετά, εξε...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24267 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828462334906990592 |
|---|---|
| author | Χατζοπούλου, Θεοφάνη |
| author2 | Σοφός, Αλιβίζος |
| author_sort | Χατζοπούλου, Θεοφάνη |
| collection | DSpace |
| description | Το αντικείμενο μελέτης, στο πλαίσιο της παρούσης εργασίας αφορά την επείγουσα εξ απoστάσεως εργασία κατά τη διάρκεια της πανδημίας του κορωνοϊού και πώς αυτό επηρέασε τους εκπαιδευτικούς οδηγώντας τους στo Σύνδρομο της Επαγγελματικής εξουθένωσης . Διαφοροποιώντας τη εργασία από τo πριν στο μετά, εξετάζοντας τη τηλεργασία, αναλύοντας τα αίτια διαμόρφωσής της εργασίας, καθώς τέλος θα εξετάσω πώς η διαδικασία της απότομης μετάβασης από τη δια ζώσης εκπαίδευση στην εξΑΕ επηρέασε σε ψυχοσωματικό επίπεδο τους εκπαιδευτικούς .
Στο δεύτερο σκέλος της πτυχιακής θα ερευνήσουμε την εξΑΕ και τις επιπτώσεις της στους εκπαιδευτικούς μέσα από μια έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Θα αναλύσω τα αποτελέσματα και θα καταλήξω συμπερασματικά κατά πόσο τελικά η εξ αποστάσεως εργασία βοήθησε, επηρέασε και βελτίωσε τον εκπαιδευτικό. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-24267 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2022 |
| record_format | dspace |
| title | Επείγουσα ΕΞΑΕ και το σύνδρομο επαγγελματικής εξουθένωσης κατά τη διάρκεια της πανδημίας του covid-19 |
| topic | τηλεργασία πανδημία εκπαιδευτικός δάσκαλος έρευνα ψυχολογικές επιπτώσεις εξ αποστάσεως εκπαίδευση telecommuting pandemic educational teacher research psychological effects distance learning Distance education COVID-19 (Disease) Educational technology Burn out (Psychology) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/24267 |
| work_keys_str_mv | AT chatzopouloutheophanē epeigousaexaekaitosyndromoepangelmatikēsexouthenōsēskatatēdiarkeiatēspandēmiastoucovid19 |