Χατζημανώλη, Ε., & Κόκκινος, Δ. (2022). Αντιλήψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη συμβολή της λογοτεχνίας στην ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
Chicago Style (17th ed.) CitationΧατζημανώλη, Ευαγγελία, and Δημήτριος Κόκκινος. Αντιλήψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη συμβολή της λογοτεχνίας στην ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. 2022.
MLA (9th ed.) CitationΧατζημανώλη, Ευαγγελία, and Δημήτριος Κόκκινος. Αντιλήψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη συμβολή της λογοτεχνίας στην ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. 2022.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.