Χατζημανώλη, Ε., & Κόκκινος, Δ. (2022). Αντιλήψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη συμβολή της λογοτεχνίας στην ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Χατζημανώλη, Ευαγγελία, και Δημήτριος Κόκκινος. Αντιλήψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη συμβολή της λογοτεχνίας στην ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. 2022.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Χατζημανώλη, Ευαγγελία, και Δημήτριος Κόκκινος. Αντιλήψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη συμβολή της λογοτεχνίας στην ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. 2022.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.